降落伞比赛

降落伞比赛Tag内容描述：<p>1、3.活动：降落伞比赛1能通过实验体验科学探究的过程。（重点）2知道什么是控制变量法。3会用“控制变量法”来设计实验方案。（难点）1写出科学探究的七个环节：（1）提出问题（2）____ _ ______（3）制定计划与设计实验方案（4）_____ _____（5）分析论证（6）____ _____（7）交流合作。阅读教材P162控制变量法是科学探究中最常见的一种方法。所谓“变量”就是那些影响问题的__ _____。当影响因素有多个时，要考察其中一个因素对问题的影响而保持其他因素______ _______。3在测量之前应根据测量的___ _____选择测量工具的量程和分度值。4测。</p><p>2、3.活动：降落伞比赛教学目标三维目标要求一、知识与技能知道科学探究的基本环节，能初步运用控制变量法设计实验。二、过程与方法1.体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 2.经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。三、情感态度与价值观积极参与制作降落伞的活动，研究它下落快慢与哪些因素有关，初步体验“提出问题、进行猜想、设计实验、进行试验、分析论证、讨论交流”的科学探究过程，初步体验“控制变量”的思想。教学重点和难点一、教学重点让学生对科学探究。</p><p>3、教学资料参考范本 八年级物理上册 降落伞比赛教案 教科版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、目标要求 1.了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理。 2. 体验学生自主。</p><p>4、1 3降落伞比赛 课 题 1 3降落伞比赛 课 型 新授课 授课时间 周 节 使用 年 月 日 主 备 审核 签 批 使用人 年级 8 学科 物理 使用班级 编 号 WL 学习目标 1掌握控制变量法的实验思想 2 会用方格法测不规则图形面积。</p><p>5、第一章 第3节 活动 降落伞比赛 学习目标 1 了解科学探究的基本要素 知道长度 时间与面积测量的基本原理 2 体验学生自主探究活动过程 领悟 控制变量 等科学研究方法 经历长度 时间与面积测量过程 体会物理测量的基本。</p><p>6、3 活动 降落伞比赛 提出问题 降落伞在空中滞留时间与什么因素有关 学习举行降落伞飞行比赛 以在空中滞留时间最长者胜利 根据这一活动 同学们提出了问题 降落伞在空中滞留时间与什么因素有关 探究问题 进行猜想 1 可。</p><p>7、第一章走进实验室 3 活动 降落伞比赛 各种各样的跳伞活动 情景导入 探究问题 降落伞在空中滞留时间与什么因素有关 进行猜想 1 可能与降落伞的伞绳长有关 2 可能与降落伞的形状有关 3 可能与降落伞的面积有关 4 可能。</p><p>8、上通告：残奥射门比赛，探索问题：残奥射门在空中停留的时间与什么因素有关？ 进行推测：1.可能与残奥滑道伞绳长度有关，2 .可能与残奥滑道的形状有关，3 .可能与残奥滑道的面积有关，4 .可能与残奥滑道开始落下的高度有关，5 .可能与残奥滑道的总重量有关1 .器材、仪器选择：不同的伞绳长度、面积、不同形状、不同总重量的残奥射门米尺、色板、天平、2 .根据控制操作步骤：变量的方法，进行了多次实验，但改。</p><p>9、义务教育教科书（教科版）八年级物理上册,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,结束语,抓住每个细节，不犯同样错误。</p>