江南春习题

江南春习题Tag内容描述：<p>1、江南春 习题 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 1 结合诗题 展开合理想像 用优美流畅的语言 把诗前两句所呈现的画面具体描述出来 2 全诗表达了诗人怎样的思想感情 3 对于诗。</p><p>2、江南春 作者 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 注释 1 郭 城郭 酒旗 酒帘 高悬在酒店外的标志 2 南朝 东晋后在建康 今南京 建都的宋 齐 梁 陈四朝合称南朝 当时的统治者都好佛 修。</p><p>3、江南春作者：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释：1、郭：城郭。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。2、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。3、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据南史循吏郭祖深传。</p><p>4、江南春,杜 牧,杜牧(803年-853年)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。他关心时政、探究古今治乱得失，留心财赋兵甲之事，颇有济时之志。主张削平藩镇，加强统一，收复失地，巩固边防，力求解救唐王朝危机。他强调文以致用，作诗“不务奇丽，不涉习俗”。其咏史、写景、抒情诸诗，清新俊逸，明丽自然，很有特色。有樊川文集,家世背景“旧第开朱门，长安城中央。第中无一物，万卷书满堂。家集二百编，上下驰皇王。”十年之约叹花自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。如今风摆花狼藉，绿叶成。</p><p>5、江南春 江南春简介 1973年 江南春出生于上海 祖籍浙江宁波 1992年 江南春在校期间便加入广告业 1994年 江南春大学三年级时自筹资金100万创办永怡传播有限公司 担任首席执行官 1995年 江南春毕业于华东师范大学 取得。</p><p>6、江南春,杜牧,作者简介：,杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。,南朝：东晋之后建立于南方的四个朝代的总称。公元420年东晋灭亡，在中国的南方地区相继出现了宋、齐、梁、陈四个朝代，而它们的存在时间都较短。其中最长的不过59年（刘宋），最短的仅23年（萧齐），是中国历史上朝代更。</p><p>7、表四 姚集小学 五 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号 节数 6 主备教师 姚诚芳 协备教师 教学内容 江南春 课型 新授课 教学目标 知识技能目标 有感情地朗读课文 背诵课文 默写 江南春 过程与方法目标 学习作者。</p><p>8、江南春绝句杜牧,江南春绝句杜牧,千里莺啼绿映红，,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,学习目标：1、朗读并背诵这首古诗。2、了解有关杜牧的简介。3、感受诗中优美的意境。4、体会作者表达的思想感情并领悟诗中蕴含的人生哲理。,杜牧,唐代诗人.字牧之,京兆万年(今陕西西安)人.与李商隐合称为“小李杜”.著有樊川诗集.,江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十。</p><p>9、根据诗句，说说看到的景物。 在江南一带，到处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水绿，在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。 南朝的各代皇帝所建许多寺庙。 佛寺中的亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。,（1）哪些景物写江南的春天？ 黄莺啼叫，百花争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，迎风飘扬的酒旗。 （2）写出了什么特点？ 江南景色的秀丽。</p><p>10、第 1 页 共 10 页 江南春说课稿江南春说课稿 一 说教材 古代教育学家孔子说 不学诗 无以言 这句话在今天有很大的意义 因为古诗语言精炼 情 感强烈 节奏鲜明 意境优美 引导学生学些古诗 可以以陶冶情操 丰富想象 还可以培养学生对语言 文字的兴趣和敏感力 是我们对学生进行语言文字训 练和审美教育的好材料 江南春 是唐代著名诗人杜牧写的 这是一 首描写江南春光的绝句 诗人描写了江南秀丽的景色。</p><p>11、江南春,1.能正确、流利、有感情地朗读诗句，背诵这首诗。 2.说说诗句意思，想象诗歌所描绘的景象。 3.感受古诗文字和意境的美，领会诗人在诗歌中寄托的思想感情。,教 学 目 标,江南春雨如烟 江南春绿如滴 江南春花似锦 江南春归似梦 ,你去过江南吗？你知道春天的江南是什么样的吗？,背诵描写江南春天的诗,江南 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3江南春教学设计江南春教学设计作者佚名转贴自转载点击数134江南春教学设计论文百分百教学目标1、了解古诗所描绘的春天的美景。2、用自己的话说说我们学校春天的美景，（小花园、植物园、苗苗常青园）从中感受到大自然的美。教学重难点用自己的话描述校园的美景。教学准备自由游览、观赏各园的景色。一、让学生回忆学过的关于描写春天景色的古诗。春晓、咏柳等。二、学习古诗江南春1、板书课题江南春2、解题江南指长江以南的地区。这是一首描写江南春光的绝句。3、学习生字词。</p>