降水的变化和分布

降水的变化和分布Tag内容描述：<p>1、课 时 教 案课时进度 第 12 周第 1 课时（学期第 19 课时）课 题第三节 降水和降水的分布教学目标1、了解降水及其主要形式，举例说出降水与人类生产、生活的关系。2、阅读降水量柱状图，描述降水季节变化的规律。3、学会利用降水资料绘制降水量柱状图。教学重点降水量柱状图的判读、绘制及世界降水量图的判读教学难点降水量柱状图的判读、绘制及世界降水量图的判读课 型新授课教具多媒体教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程自主学习1.定义：从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。其中 是降水的主要形式。2.测量：工具是 。</p><p>2、第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布,猜谜语,1.千条线，万条线，落到水里看不见。(打一自然现象) 2.白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。(打一自然现象) 3.大豆小豆天上撒，人畜庄稼谁都怕，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。（打一自然现象）,雨 雪 冰雹,大雪,暴雨,干旱,降水对人类的影响,北方平顶房,江南水乡的民居,傣族的民居,降水对民居的影响,降水过多,交通受阻,房屋倒塌,牧区受灾,庄稼被淹,降 水 过 少,土地干裂,庄稼绝产,河流干涸,生活缺水,中国南方,中国西北,鄱阳湖春季,鄱阳湖夏季,跨越时空。</p><p>3、第三节 降水的变化与分布【学习目标】1.运用降水量的数字资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间变化的特点。2.通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。3.通过活动发展学生的观察能力、动手操作能力、实践能力，发展学生的创新意识和合作意识，使学会从不同角度寻找解决问题的多种思路和方法。【教学重点】 1.根据降水量的数字资料绘制降水量柱状图。2.学会阅读世界年降水量分布图，并归纳世界年降水量的分布规律。 【教学难点】 1.降水量柱状图的阅读和绘制。 2.世界年降水量分布图的阅读。 【学生准备】直尺、铅笔、橡。</p><p>4、降水的变化与分布,雨,雪,冰雹,降水的变化,降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。,1雾、霜、露水属不属于降水？,2你生活的地区有哪些降水形式？ 主要的降水形式是什么？,想一想,降水指从云雾中降落到地面上的液态水和固态水，主要有雨、雪、霰、冰雹等。一般把接近地气层中水汽直接凝于物体上的霜、露也作为降水统计于降水量中。,降水量的测量,测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。,降水量的单位： 毫米。,人工测量： 一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。,降雨的等级,小雨,中雨,。</p><p>5、第三章天气与气候 第三节降水的变化与分布 沙漠 雨林 世界各地干湿迥异 究竟是如何分布的 想一想 下面这几种现象那种属于降水 降水的概念 降水 从大气中降落到地面的固态或液态的水 雨 雪 霜 雾 露水 冰雹 雨 雪 冰。</p><p>6、降水的变化和分布 回顾这一节课 根据这段时间的远程研修学习 我有以下几方面的教学反思 本引入新课方面用歌曲引入 激发了学生的兴趣 吸引学生了注意力 基本达到了目的 教学内容的顺序上 没有按课本上的呈现顺序 适。</p><p>7、降水的变化和分布 回顾这一节课 根据这段时间的远程研修学习 我有以下几方面的教学反思 本引入新课方面用歌曲引入 激发了学生的兴趣 吸引学生了注意力 基本达到了目的 教学内容的顺序上 没有按课本上的呈现顺序 适当作了调整 学习互动环节我以教师主导 要点问题话 学生自主探究与小组合作学习相结合的方法 既发掘个人的潜能又体现合作的优势 学习内容的安排体现 读图 析图 作图这样的渐进过程 我自己看来这种。</p><p>8、导学案降水的变化与分布三维目标知识目标：1掌握降水与人类生产和生活的关系。2、了解降水的季节变化与分布规律。能力目标：1初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。2使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。情感目标；培养学生通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律，养成科学探究方法与习惯。</p><p>9、降水和降水的分布,第三节,第三章 天气与气候,汝南二中靳春玲,一位小朋友通过QQ与好友聊天请你判断哪些是真哪些是假？,1、东东（上海）：下雨啦，每到夏季我们这边雨水特别多 2：明明（沙他阿拉伯）：真羡慕你，我们这里一年四季几乎见不到雨 3：亮亮（阿拉斯加）：我们这里下雨的日子也和少，倒是经常下雪，但全年降水不多 4：方方（秘鲁）：我们位于雄伟的科迪勒拉山系西侧，西临太平洋，我们这里天天下雨 5兰兰。</p><p>10、七年级地理第三章第3节【降水的变化与分布】学案（1） 朱集中学 -陈新学 【学习内容】P58 60 降水的变化 【学习目标】1、记住降水的概念。2、描述降水的不同级别。3 判断降水的季节变化，能绘制降 水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点 【学习重点】： 1、降水的季节变化 2、绘制阅读降水量柱状图 【学习过程】 环节一：自主学习，比一比（必答题） 1、降水的概念 ：自。</p>