江苏省常州市溧阳周城中学八年级语文下册

江苏省常州市溧阳周城中学八年级语文下册Tag内容描述：<p>1、11 沙漠里的奇怪现象 教学目标 1 培养用科学思想解释生活中奇怪现象的意识 2 理解沙漠中各种奇怪现象背后的科学原理 3 掌握事理说明文由现象到本质的说明顺序 教学重点 理解沙漠中各种奇怪现象背后的科学原理 教学。</p><p>2、陋室铭 教学目标 了解 铭 文体 积累文言字词 感受文言文的音乐美 理解文章思想内容 教学重点 感受文言文的音乐美 积累文言字词 教学难点 理解文章思想内容 教学方法 诵读法 探究法 合作法 教 学 过 程 个性化或札记。</p><p>3、多一些宽容 教学目标 1 学习高尚的人格修养 宽容 2 学习本文严谨的思路 紧凑的结构 3 学习本文透彻的分析 辩证的说理的方法 教学重点 学习高尚的人格修养 宽容 以及辩证的说理的方法 教学难点 学习高尚的人格修养。</p><p>4、海燕 教学目标 1 在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵 2 体会 揣摩和学习抒情性语言和多种手法 3 体验和培养乐观精神 教学重点 1 赏析海燕形象 领会作品的象征内涵 2 在反复诵读中 揣摩作品的语言和手法。</p><p>5、人的高贵在于灵魂 教学目标 1 运用阅读议论文的一般方法阅读课文 把握本文的论点和论证方法 2 通过分析理解作者论证材料的运用 学习议论文严谨的思路 紧密的结构 3 在理解 灵魂 内涵的基础上 指引学生们保持纯正的。</p><p>6、敬业与乐业 教学目标 1 学习 总 分一总 的结构 2 学会运用事实论据和道理论据 引用材料 教学重点 1 学习 总 分一总 的结构 2 学会运用事实论据和道理论据 引用材料 教学难点 体会本文语言通俗 准确 生动有力的特色。</p><p>7、人的高贵在于灵魂 教学目标 1 运用阅读议论文的一般方法阅读课文 把握本文的论点和论证方法 2 通过分析理解作者论证材料的运用 学习议论文严谨的思路 紧密的结构 3 在理解 灵魂 内涵的基础上 指引学生们保持纯正的。</p><p>8、敬业与乐业 教学目标 1 学习 总 分一总 的结构 2 学会运用事实论据和道理论据 引用材料 教学重点 1 学习 总 分一总 的结构 2 学会运用事实论据和道理论据 引用材料 教学难点 体会本文语言通俗 准确 生动有力的特色。</p><p>9、石榴 教学目标 1 找出文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情 2 能联系时代背景理解作者托石榴所言之 志 3 理解作者执著坚定的信念和热切的追求 教学重点 1 找出文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情 2。</p><p>10、石榴 教学目标 1 找出文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情 2 能联系时代背景理解作者托石榴所言之 志 3 理解作者执著坚定的信念和热切的追求 教学重点 1 找出文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情 2。</p><p>11、海燕 教学目标 1 在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵 2 体会 揣摩和学习抒情性语言和多种手法 3 体验和培养乐观精神 教学重点 1 赏析海燕形象 领会作品的象征内涵 2 在反复诵读中 揣摩作品的语言和手法。</p><p>12、白杨礼赞 教学目标 1 通过课文学习 理解 散文形敬神不散 和象征手法 2 把握排比句和反问句 教学重点 1 托物喻义散文的特点 2 象征主义的写作手法 教学难点 理解 把握排比句和反问句 教学方法 教 学 过 程 个性化或。</p><p>13、白杨礼赞 教学目标 1 通过课文学习 理解 散文形敬神不散 和象征手法 2 把握排比句和反问句 教学重点 1 托物喻义散文的特点 2 象征主义的写作手法 教学难点 理解 把握排比句和反问句 教学方法 教 学 过 程 个性化或。</p><p>14、核舟记 教学目标 1 学习本文从总到分 从分到总 按照事物各部分的空间位置和人 物的主次 突出重点 作具体细致的描述说明的写作方法 2 理解数词直接修饰名词的词序特点 了解文章语言的准确 简明 3 了解我国古代工艺美。</p><p>15、核舟记 教学目标 1 学习本文从总到分 从分到总 按照事物各部分的空间位置和人 物的主次 突出重点 作具体细致的描述说明的写作方法 2 理解数词直接修饰名词的词序特点 了解文章语言的准确 简明 3 了解我国古代工艺美。</p><p>16、核舟记 教学目标 1 学习本文从总到分 从分到总 按照事物各部分的空间位置和人 物的主次 突出重点 作具体细致的描述说明的写作方法 2 理解数词直接修饰名词的词序特点 了解文章语言的准确 简明 3 了解我国古代工艺美。</p><p>17、安徽和州刘禹锡陋室 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字 后来成为一种文体 这种文体一般都是用韵的 本文韵脚 名ing 灵ing 馨in 青ing 丁ing 经ing 形ing 亭ing押的是ing和in韵 速读全文并圈出本文韵。</p><p>18、活板 教学目标 1 学习文章抓住事物特点 运用程序说明顺序 使用简明 平实 准确的语言说明事物的特色 2 掌握 为 就 火 印 之 以 则 等文言词语的词义和用法 初步认识文言文中一词多义的现象 了解把单音节词变为双音节。</p><p>19、活板 教学目标 1 学习文章抓住事物特点 运用程序说明顺序 使用简明 平实 准确的语言说明事物的特色 2 掌握 为 就 火 印 之 以 则 等文言词语的词义和用法 初步认识文言文中一词多义的现象 了解把单音节词变为双音节。</p><p>20、纪念白求恩 教学目标 1 学习白求恩共产主义精神 2 学会归纳各段内容要点 3 学习对比手法 理解其作用 教学重点 学会归纳各段内容要点 教学难点 学习对比手法 理解其作用 教学方法 诵读法 探究法 合作法 教 学 过 程 个性化或札记 一 预习 二 导入 这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的 白求思 是什么人 他有哪些优秀品质值得我们学习的 请看课文 三 正课 1 朗读课文 教师范。</p>