江苏省丹阳市三中九年级政治全册

江苏省丹阳市三中九年级政治全册Tag内容描述：<p>1、9 11 3心忧天下 向往和平 学习难点 正确认识构建和谐世界与当代两大主题的关系 学法提示 自主学习 合作学习 探究学习 教学过程 一 设疑导入 人类社会发展到今天经历了三次技术革命 已经进入到信息化时代 但是人类在。</p><p>2、9 7 2保护智力成果 教学策略 本课主要以学生的探究活动 课堂讨论 教师指导为主 教学重点 学生也有专利权 教学难点 学生也有专利权 教学准备 PPT课件 教学过程 用电子幻灯片提纲展示 一 导入新课 情境一 故事 小王的。</p><p>3、9 7 3学会行使监督权 情感价值 通过学习 感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用 并能够增强参与民主监督的意识 教学策略 本课主要以学生的探究活动 课堂讨论 教师指导为主 教学重点 新闻监督在维护公民合法权。</p><p>4、9 2 3做中华民族精神的弘扬者 教学过程 l 教师 展示图片 请学生说出图片所反映的故事 探讨故事里的这些主人公所具有的令人赞叹的精神和品质 l 教师 引导学生得出 l 苏武牧羊 忠于职守 精忠报国 l 负荆请罪 宽以待人。</p><p>5、9 9 1人民是国家的主人 知识与能力 理解我国人民民主专政的国家性质 理解人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质 了解全国人民代表大会的性质和职权 了解人民代表的产生和职责 了解我国民族区域自治制度。</p><p>6、9 10 1多种所有制经济共同发展 教学重难点 国有经济是国民经济的主导力量 我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的 教学资源 多媒体课件 教学设计 创设情景 歌曲导入 播放歌曲 春天的故事 问 为。</p><p>7、9 10 3 共享经济繁荣成果 教学重点和难点 关注民生 社会保障及心系西部发展的意义 社会保障制度的内容 教学资源 多媒体课件 教学设计 复习过渡导入 实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度和多种分配方式并存的。</p><p>8、9 9 2广泛的民主政治权利 教学重点 培养学生的公民意识 珍惜民主权利 正确行使民主权利 教学难点 公民行使民主政治权利的基本要求 教学资源 制作PPT课件 教学设计 一 导入新课 1949年中华人民共和国的建立 标志着我。</p><p>9、9 8 1辉煌的历史篇章 教学方法 阅读归纳法 辨认法 自学 教学资源 多媒体 教学设计 一 导入 播放歌曲 没有共产党就没有新中国 二 新授 第一目 同唱一首歌 一 听完这首歌 你能感受到了什么 感悟 1 没有共产党就没有新。</p><p>10、9 2 2增强民族文化认同感 l 教师 看下面的几张图片 说出这是在我国的哪些传统节日里的风俗 在这些节日里 你的家庭都有哪些习俗 l 教师 为什么只要是中国人聚居的地方就会有这些传统节日文化存在 澳大利亚华人舞狮庆。</p><p>11、9 10 2多种分配方式并存 3 情感 态度与价值观 能透过改革开放以来自己家庭生活以及社会生活的变化 去感受党的富民政策 从而能激发起爱国 爱党的热情 认真学好科学文化知识 将来积极投身于社会主义现代化建设中去 教。</p><p>12、9 12 2艰苦奋斗 走向成功 预习指导 第一目 继承艰苦创业传统 1 一部中华民族的历史 凝聚着炎黄子孙世代勤劳的艰辛汗水 同时也将 融入了民族的血脉之中 2 什么是艰苦奋斗 3 艰苦奋斗有什么重要意义 或艰苦奋斗对现代。</p><p>13、9 7 1依法享有财产继承权 教学方法 案例教学法 情境教学法 学习方法 自主探究法 合作讨论法 教学准备 制作PPT课件 教学过程 一 导入新课 通过 今日说法 市民王先生的材料设疑 王先生有权向法院提出诉讼要求政府赔偿。</p><p>14、9 12 1理想伴我成长 教学难点 自觉树立远大理想 并为理想而奋斗 预习指导 1 准备一个为理想而奋斗的代表人物及其典型事迹 并谈谈自己对理想的看法 2 我国现阶段各族人民的共同理想是什么 3 当代青年的历史使命是什。</p><p>15、9 6 2树立法治观念 教学过程 一 课堂导入 师 回忆上节课接触到的山杠爷 好心却落得被捕的下场 从山杠爷的身上 我们懂得树立法治观念显得至关紧要 树立法治观念 板书 二 合作探究 学生代表朗读课本P80案例后 探究 分。</p><p>16、9 8 2 科学的行动指南 必须坚持邓小平理论 三个代表 重要思想的指导 教学难点 三个代表 重要思想的基本涵义和重要意义 教学资源 多媒体 教学设计 一 复习提问 1 中国共产党的性质 宗旨分别是什么 2 中国共产党80多。</p><p>17、第8课 拥护党的领导 第三课时 伟大的基本路线 教学目标 1 了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容 2 明确社会主义的根本任务和最终目标 确认坚持党的基本路线不动摇的关键在于坚持以经济建设为中心不动摇。</p><p>18、9 2 1中华文化博大精深 教学过程 l 文化是什么 文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和 l 活动 学生观看幻灯说出下面几幅图分别反映的是哪一个国家或民族特有的舞蹈 建筑 传统和风俗 l 教师。</p><p>19、9 12 3世界因我而精彩 教学重点 祖国需要不同层次的人才 学好本领 立志成才 教学难点 对人才的全面认识 确立正确的择业观 课前准备 教师 采集资料并精心设计材料载体 问题情境 学生 准备好展示自己特长的道具或表演。</p><p>20、9-11-1走向世界的中国教学重点：本课教学重点是“走进WTO”，在于引导学生认识经济全球化背景下中国与世界互相需要的关系。教学过程一、探究交流同学们，今天我们将学习初中思想品德的最后一个单元“走向明天”，这也预示着我们即将要告别初中生活，迎向挑战的明天。如何让自己的明天走向辉煌，伴随祖国的前行健康成长呢？为此需要我们把握今天，特别是认清今天的中国、今天的世界的大形势。</p>