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江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第07课
掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用。商鞅变法的主要内容和历史作用 学习难点。江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第16课 昌盛的秦汉文化(一)》学案 新人教版 学习目标。江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第06课 春秋战国的纷争》导学案 新人教版 一、学习目标 1、知道春秋战国的历史分期。
江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第07课Tag内容描述:<p>1、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第07课 大变革的时代导学案2 新人教版 学习目标:掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。培养改革意识和创新精神。 学习重点:商鞅变法的主要内容和历史作用 学习难点:封建社会的形成。 课前预习: 一、铁农具和牛耕的使用 1、铁农具 时期开始使用。到 时,使用范围扩大。 2、牛耕 开。</p><p>2、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第08课 中华文化的勃兴(一)导学案 新人教版 学习目标 1、知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。 2、通过分析史料和搜集资料,培养学生收集、处理、运用资料的能力,培养提取有效信息的能力。 重点与难点 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离。</p><p>3、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第16课 昌盛的秦汉文化(一)学案 新人教版 学习目标: 1、 了解秦汉时期先进的科技成就造纸术、数学、地理、医学。 2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。 学习重点:蔡伦改进造纸术;地动仪。 1、 自主学习: 阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问的地方作出标记并提出来。 领域 时期 代表人物 主要成就 造纸 西汉。</p><p>4、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第06课 春秋战国的纷争导学案 新人教版 一、学习目标 1、知道春秋战国的历史分期;春秋五霸和战国七雄。 2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实,认识到国强要革新,国立靠治业,国兴靠人才的道理。 3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。 二、学习重点:齐桓公称霸、晋楚称霸。 三、导学过程 (一)、预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题 1。</p><p>5、第07课 大变革的时代学案 新人教版 学习目标 1、知识目标: 通过本课的教学,了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、能力目标:.培养学生观察历史文物图,寻找并分析图中历史信息,作出简单历史结论的能力。 3、情感目标:通过商鞅变法的历史作用的分析,认识到:改革求发展、改革。</p><p>6、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第09课 中华文化的勃兴(二)导学案1 新人教版 【学习目标】 1.知识与能力: (1.)掌握孔子的政治思想和教育主张,老子和他的辩证思想,战国时期诸子百家的代表人物及其思想主张。 (2.)通过学习诸子百家的各学派的基本主张,培养学生运用历史知识,解决历史问题的能力。 2.过程与方法: (1.)通过分组阅读、讨论、列表、归纳等方法,引导学生探究学习,培养合作意。</p><p>7、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第05课 灿烂的青铜文明导学案 新人教版 一、学习目标: 1、知识目标:比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文化为代表的奴隶制经济发展的基本史实;了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 2、能力目标:培养学生归纳概括历史知识的能力,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。 3、情感目标:使学生认识的我国夏。</p><p>8、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第04课 夏商西周的兴亡导学案 新人教版 【学习目标】: 1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制, 区别开世袭制与禅让制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用 3、对比夏商周的兴亡,认识在人 【学习重点】:夏朝的建立和西周的分封制 【学习难点】:对分封制的理解认识 【学习过程】: 一、自主学习 任务一:阅读教材第2023页,在课本上标出知识点并完。</p><p>9、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第09课 中华文化的勃兴(二)导学案2 新人教版 学习目标 1、知识目标:孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家:墨家、儒家、道家、法家、兵家等。 2、能力目标:指导学生比较诸子百家各自的主张,培养学生的对比分析能力。 重点、难点 孔子和百家争鸣 学习过程 一、课前预习: 一、大思想家、大教育家孔子 孔子生活在。</p><p>10、围魏救赵 春秋战国是百家争鸣、百家齐放的时代,每一个有思想的人都想在此乱世充分显示自己的济世之才。这一时期也的确产生了许多对后世影响深远的流派,兵家是其中一个比较著名的流派,孙膑就是兵家代表人物之一。 孙膑是战国初期齐国人,为孙子兵法作者孙武之后,师从于鬼谷子,求学时与魏人庞涓是同门师兄弟。孙、庞二人虽同学于鬼谷门下,但因二人脾气禀性不同,所以鬼谷先生在传授技艺时便有所偏好,只将孙子兵法十三。</p>
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