标签 > 江苏省苏州市第二十六中学七年级数学上册[编号:21226337]
江苏省苏州市第二十六中学七年级数学上册
教学课题2 1 正数与负数 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 教学目标 1 了解正负数产生的背景 2 能准确地用正负数表示生活中具有相反意义的量 3 体会数学符号与其对应的思想 用正 负数表示具有相反意义的。
江苏省苏州市第二十六中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、 教学课题2 3 2 数轴 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 教学目标 1 熟悉数轴上的点的位置与所表示的有理数的大小关系 2 利用数轴进行有理数大小的比较 3 进一步体会数形结合的思想方法 重点 利用数轴进行。</p><p>2、 教学课题1 1 生活 数学 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 由于刚刚升入初中 所以第一课以生活中的数学为引子 通过一些简单易懂的例子让学生感受数学的乐趣 并且激发其对数学的学习热情 为今后进一步的学。</p><p>3、 教学课题2 1 正数与负数 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 教学目标 1 了解正负数产生的背景 2 能准确地用正负数表示生活中具有相反意义的量 3 体会数学符号与其对应的思想 用正 负数表示具有相反意义的。</p><p>4、 教学课题2 3 1 数轴 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 教学目标 1 能正确画出数轴 初步了解有理数与数轴上的点的对应关系 2 会用数轴上的点表示有理数 能说出数轴上 表示有理数 的点所表示的数 3 初步体。</p><p>5、 教学课题1 2 生活 数学 教学时间 日期 课时 1课时 教材分析 学情分析 教学目标 1 通过具体活动的开展 感受图形的变化和数的关系 引发学生思考 2 尝试让学生感受 想 做 想 数学活动的过程 从活动过程中和过程后唤起。</p>
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