江苏省扬州市安宜高级中学高三语文

江苏省扬州市安宜高级中学高三语文Tag内容描述：<p>1、答案爽快地接活，认真地画草图，慷慨地让利，精心地制作，抢时间赶制。,答案他没想到用来举报“作假”的信箱竟成了打假办”老张制假的工具。“打假”也是假的事实让他无法忍受。性格：正直、刚烈、有责任感。,答案老张的身份与其行为的对比，老木匠对老张的态度前后不同的对比，老木匠表面的不苟言笑与其内心的刚烈正直、爱憎分明的对比，老木匠的高尚品格与老张肮脏内心的对比。,答案点明老木匠制作十五只举报信箱的良苦用心。</p><p>2、常怀敬畏之心 我被他的话镇住了 确实许多地方都毁林改地 然而有好结果吗 大自然 污染了再治理那损失可大了 大跃进的时候不就是因为有人定胜天的思想 违背客观规律 才导致了往后的三年饥荒吗 居然现在还提 人有多大胆 地有多大产 我想 再听听下个议案吧 横线处点题之句 大自然 不是任人宰割的 这样 最终都会遭报复的 怎能不敬畏自然 是搜刮百姓财产嘛 这怎么可以 这哪是为人民服务 分明 他们的敬畏之心哪去。</p><p>3、答案 战乱连年 山河破碎 亲人离散 生死未卜 老友分别 难以重逢 答案四层 首联为第一层 写离开故乡的时间很长 颔联为第二层 写眼前所见不是故乡风物 或身处异地他乡 颈联为第三层 写随着年龄增大 乡情日浓 尾联为第四层 写旅途艰辛 反衬归情急切 答案这首诗描写了素蝶随蜂悠游 遇雀躲藏 映衬日光腾起 顺着风势返回 在花丛中时出时没 于树叶间上下翻飞 是通过素蝶和周围事物的关系 对不同情况的反应来描写。</p><p>4、C 答案B B 答案A 解析才 有才能的 D 解析 发生在古代的事 是作者对盗贼之祸的看法 C 答案A 与君主共同治理天下的人 是官吏 百姓的作乱 是由于 官吏 夺取了他们的食物 百姓的危难 在于耗尽了自身的气力 上天生养的这些子民 虽然过去 从事的职业 不同 但 都是能够自食其力的人 返回。</p><p>5、解析贻 留给 B 答案A A 答案D 你只需担心自己不能够成才 不需担心别人 不了解自己 也能深切了解底层百姓的疾苦 而不至于妄自 尊大 自认为聪明 自认为杰出 这不是我对你的希望 你一定要谨慎啊 解析私 暗中勾结 B B C 答案B 返回。</p><p>6、1 结合作品 分析 父亲 这一形象的性格特点 答案 1 朴实 本分 只要种好他的两亩地就没有遗憾 2 重亲情不重钱财 对大儿子带回家的东西不感兴趣 一家人能在一起吃顿饭就高兴 3 关爱孩子 劝告儿子工作不要太辛苦 4 刚强 得知儿子去世 能够强忍痛苦 并想亲自去处理儿子的后事 5 善良无私 知恩图报 儿子死后 父亲不但没有趁此机会向儿子所在的公司要求补偿 反而归还了工人们的捐款 2 理解文中画线句。</p><p>7、答案示例一 水是万物之源 水是生命之源 水是绿色之源 让我们共同节约用水 共同保护宝贵的水资源吧 示例二 珍爱水 就是珍爱我们自己 珍爱我们的生命 珍爱我们的未来 让我们一起珍惜水资源吧 答案示例一 你是一粒种子 深深埋进了这多情的土地 你是一面旗帜 高高飘扬在这希望的田野 示例二 无私献身农村 你是一尊雕塑 有心创下伟绩 你是一座丰碑 正确答案我要做一只快活的小鸟 飞向大自然的怀抱中 体验小溪的。</p><p>8、提出事实 请求调查 调查证实 征收 反倾销税 答案他已经养成了往海里扔石头的习惯 有时某种习惯会使我们做出令人遗憾不已的事情来 现场答案名义价值实际购买力心理错觉矫正指导这是一道提取概念关键词的压缩语段题 对概念特征的揭示文字 在第一 二两句 尤其是第二句 该答案紧扣第二句提取 方向很正确 但根据下定义公式 被定义者 属差 种概念 反映 货币幻觉 概念特征 是在 属差 部分 故不该提取 种概念 那。</p><p>9、答案此处将少年李白比作石头 将老年李白比作水 石头 很好地切合了少年李白激情四溢 胸怀大志 渴望建功立业的特点 水 很好地切合了老年李白激情减退 心存忧郁 渴望人间温情的特点 答案与前文呼应 表现出桃花潭的友谊 影响深远 一句疑问 引发读者思考 令人回味 点明题旨 桃花潭的诗情画意已成为中华民族文化宝库里的瑰宝 答案是江南独有的原因 桃花潭在地理位置上属于江南 在青弋江上 汪伦送李白 写的就是江南。</p><p>10、教你审题、答题 同散文“意蕴探究”部分。,答案(1)大树象征着国家民族的历史，大树象 征着国家民族的根基。 (2)老人是大树的化身，通过老人才能暗示出大树的 象征意义。,答案(1)明线是国王的演讲，暗线是古树的命运。 (2)“齐树腰砍断”，意为割断历史，暗讽了国王的演 讲是割断历史的；也为国王最后的悔悟提供了基础。,答案大臣：割断历史的实施者，是帮凶。居民： 盲从，只能承受苦难(灾难)。,答案。</p>