讲义新版新人教版

讲义新版新人教版Tag内容描述：<p>1、电荷 电路1电荷（1）带电现象将一根摩擦过的塑料尺靠近轻小物体，可以看见轻小物体将被塑料尺吸引物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，若物体不带电我们就说此物体呈电中性用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，我们梳头发的时候，头发跟着梳子飘起来就是因为摩擦起电造成的（2）两种电荷自然界只有两种电荷，于是我们便把其中的一种叫做正电荷，另外一种叫做负电荷并且我们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷（3）电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引利用。</p><p>2、浮力提高解决浮力问题常用的方法方 法公 式常用题型浮力的产生原因法解决不规则面所受的压力二提法(三提法测)为空气中弹簧测力计的示数;为将物体部分或全部浸入液体中后弹簧测力计的示数.三提法可测未知液体的密度:阿基米德原理(排液法)补充说明: 阿基米德原理同样适用于气体受力分析法通过对物体受力分析, 列平衡方程求解求解力学题最根本的方法模块一：浮力基础【例1】 查漏补缺之浮力基础篇: 1.浮力: 一切 液体(气体) 的物体都受到液体(气体) 对它 ,.方向 , 浮力的本质是液体(气体) 对浸在它里面的物体 .2. .阿基米德原理: 浸在液体中。</p><p>3、电功率和电与磁【例1】 如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法中正确的是（ ）A.电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小B.电阻R1和R2消耗的功率的变化量一定相等C.电压表V1减小的示数等于电压表V2增大的示数D.电压表V1减小的示数小于电压表V2增大的示数【答案】D【例2】 如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.4A，则电阻R2的功率为 W【答案】3.2R1R2A2A1S【例3】 图所示的电路中，闭合开关S，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.。</p><p>4、力的概念强化力的概念强化1模块一：力的基本概念【例1】 查漏补缺之力的概念篇: 1. 物理学上把物体间的 定义为力, 一般用符号 表示, 国际单位是 , 测量力的大小的工具是 .2. 力的作用效果: 力可以改变物体的 , 也可以使物体发生 .3. 影响力的作用效果有三个要素: 力的 、 和 .4. 力的表示方法有两种, 一种是 法, 需要表示出力的 、 和 这三个要素; 另一种是 法, 需要表示出力的 和 这两个要素.【答案】 1. 相互作用; ; 牛顿(N); 弹簧测力计2. 运动状态; 形变3. 大小; 方向; 作用点4. 图示; 大小; 方向; 作用点; 示意图; 方向; 作用点【例2。</p><p>5、电学综合计算电学综合题模型及解题技巧1画等效电路图（状态数量不多于五个）（1）由复杂实物图直接画出等效电路图（2）检查是否有“开关闭合后造成的局部短路”2每次选择一个或两个相关电路进行比较，目的：求出各电阻之比（1）若选择的电路为两个串联电路先求电流之比方法一：通过同电阻在不同电路中的电压之比，例如已知，则方法二：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电压比，例如已知，则方法三：通过同电阻在不同电路中的电功率之比，例如已知：，则方法四：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电功率比，例如已知，则再列总电压相。</p><p>6、浮力（上）【例1】 查漏补缺大挑战：1浮力：一切 液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它 .方向 ，浮力的本质是液体（气体）对浸在它里面的物体 .2阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 . ，浮力的大小只取决于 密度和 体积，而与物体本身的重力、体积、密度和物体浸没在液体中的深度无关.3浮沉条件：物体的沉浮，决定于它浸没在液体中所受的浮力和它自身重力的大小关系，（1）当 ， 时，物体上浮；物体上浮直至飘浮在液面上： .（2）当 ， 时，物体下沉；物体下沉直至沉底： .（3）当 ， 时，物体悬浮在液体。</p><p>7、浮力计算【例1】 人的密度跟水差不多, 约为1103kg/m3. 已知一成年男子的质是为70kg, 该男子的体积约为______m3, 当该男子漂浮在海面时, 受到海水的浮力为_________N. (g=10N/kg, )【答案】 0.07; 700【例2】 甲、乙两物体体积之比为2:1, 它们都浮在水面上, 浸入水中部分的体积之比为1:2, 那么它们的密度之比及质量之比分别为 ( )A. B. C. D. 【答案】 D【例3】 小华探究物体受到的浮力F浮与物体浸入水中深度h的关系. 下表中是该实验获取的部分数据, 请你根据数据归纳出: 当这个物体 时, 物体受到的浮力与物体浸入水中深度的关系式 F浮 . h。</p><p>8、元素讲义【学习目标】1、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。2、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。【预习检测】1元素符号。(1)元素符号的书写原则：“一大二小”，第一个字母要________，第二个字母要________。(2)元素符号表示的意义。宏观意义表示____________________；微观意义表示____________________。2元素周期表。(1)定义：根据元素的原子结构和性质，将已知的100多种元素按照____________。</p>