尖尖的春笋

尖尖的春笋Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班科学公开课教案尖尖的春笋【教材分析】“春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出：选择孩子身边的事物，是孩子所熟悉的。所以我选择了这个教材，引发了孩子们探索的兴趣和欲望。【活动目标】1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。【活动准备】每个幼儿一个春笋，春笋挂图。【活动过程】一、观察春笋的外形特征。1、请幼儿猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”。（出示挂。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案尖尖的春笋三篇 目录 幼儿园中班科学教案尖尖的春笋一 幼儿园中班科学教案帮小金鱼换水二 幼儿园中班科学教案平凸凹玻璃片三 - 1 - 幼儿园中班科学教案尖尖的春笋一 【教材。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园中班科学活动尖尖的春笋 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 教材分析： “春笋”是。</p><p>4、科学：尖尖的春笋,谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。,师：笋壳是什么颜色的？师：一张笋壳的颜色是怎么变化的？师：“笋娃娃”里面是什么样子的呢？,师：剥好的笋像什么？师：笋身上一节一节的有什么不一样？,切开的笋,竹林,笋长在什么地方？,笋变得越来越长，最后变成了竹子。,好吃的春笋,油焖笋,手剥笋,竹笋鸡汤,笋罐头。</p>