健康教育六年级

健康教育六年级Tag内容描述：<p>1、六年级健康教育总结 利用卫生健康知识竞赛、环保知识竞赛、手抄报比赛， 黑板报、橱窗开辟卫生健康知识专栏，多渠道、多途径、 多形式、多方位宣传教育卫生健康知识。通过提高卫生健 康知识，增强学生的卫生健康意识、环保意识，促进良好 卫生习惯的养成。以下是小编为大家整理分享的六年级健 康教育总结，欢迎阅读参考。 六年级健康教育总结 1 本学期我担任六年级(2)的 健康课教学，我认为卫生与健康教学工作是学校教学工作 的有机组成部分，是小学素质教育的内容之一。学校十分 重视卫生与健康的教育工作，通过本期的课堂教学、日常 监。</p><p>2、第1课 青春期的心理健康（1）教学目的：通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。教学重点：了解青春期的心里特征，对即将到来的青春发育期作好充分的理准备。教学难点：学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。教学过程：一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征：女生的变化；男生的。</p><p>3、第二课 青春期的生长发育特点教学时间：2014年 9月25 日 课型：新授 一、教学目标：（一）知识目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化3.知道青春期的卫常识。(二) 能力目标：1、通过活动，培养观察、思考能力；2、锻炼语言表达能力；3、展示表演的能力（三）情感态度：1.养成青春期卫生保健的习惯。2.形成正确的性观念。3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。二、教学重点和难点：青春期身体变化及青春期心理卫生三、教学方法：讲授法，讨论法四、具体教学过程：导入新课青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走。</p><p>4、法制、安全、环保、健康教育课教案：第一课：学会依法保护自己为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一。</p><p>5、丰泽区湖心实验小学 黄绿丹,突破你的思维,这是一名美国的连环杀人犯。,这是一名出色的科学家。,聋哑人 VS MP3,假设你就是这个聋哑人，你将准备如何向其他人解释你买mp3的原因然后用一种大家能理解的方式传达出来？请以小组为单位进行讨论. 要求：理由没有对错只有好坏之分，理由和传达的方法越多越好。,画太阳,视觉恒常性定势,经验定势,视角定势,请用一笔四条直线把9个点连接起来，线与线之间不能断开且每个点只能过一次。,方向定势,通过这节课你学到了什么？,谢谢大家！ 下周见。</p><p>6、六年级上学期健康教育教案1、讲究仪表美课 时：1 课时教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。教学内容及过程一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪。</p><p>7、六年级心理健康教育教案（下）第一课 接受批评要虚心教学目标：1、情感、态度、价值观：只有虚心接受别人的意见，才能不断进步。2、能力目标：能虚心接受别人的意见，正确对待别人的批评，有了缺点和错误能承认并改正。3、知识目标：知道虚心使人进步，在对待别人的意见时，有则改之，无则加勉。教学重点：在别人向自己指出意见或批评时，能虚心接受并改正错误和缺点。教学难点：别人指出自己的缺点或错误时，不能强辩或表示不满，应有则改之，无则加勉。为了达成以上教学目标，突出重点，突破难点，我将“生活化、活动化”为本课的教学指。</p>