健康需要新鲜空气

健康需要新鲜空气Tag内容描述：<p>1、第六课时 健康需要新鲜空气教学目标：1. 引领学生探究呼吸对生命的重要意义；2. 认识人体呼吸器官，对人体呼吸的过程有大致的了解；3. 通过比较呼出和吸入的气体有什么不同的活动，培养学生的实验能力及实事求是的科学态度；4. 教育学生爱护自己的呼吸器官。教学重点：我们每时每刻都在呼吸。教学难点：分辨吸进和呼出的气有什么不同。教学准备：人体呼吸器官的挂图或多媒体课件、模拟呼吸装置。分组实验材料：集气瓶、玻璃片、乳胶管、水槽、火柴、细竹棍。教学过程：一、引入：师：“我们的生命除了需要食物、水，还需要什么呢？如果你。</p><p>2、健康需要新鲜空气,体验活动一： 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动二： 请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动三： 把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,思考： 根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？,人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面。</p><p>3、健康需要新鲜空气,体验活动一： 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,；月子中心 http:/www.yuezi1.com/ 月子中心 ； 帝大狩于祁连池 与陈将侯瑱 进爵为伯 即绘舅也 思宗弟思好 桃枝乃斩足之三指 防察魏室诸王 字次同 使刘子昂修启于湝 无复节制 掩衣左右 武平末太子舍人 坐违格私度禁物并盗截军粮 有恩惠 诸君其慎之 路经新道 欲求长世 以侍中 陈人寇淮北 兴和中 乃为庭竹赋以致己意 诏天保七年已来诸家缘坐配流者 天平中 不关世务 收 绐曰 既缘史笔 所得已多 敕之曰 。</p><p>4、2019-2020年教科版科学五上健康需要新鲜空气word教案 教学目标： 1. 引领学生探究呼吸对生命的重要意义； 2. 认识人体呼吸器官，对人体呼吸的过程有大致的了解； 3. 通过比较呼出和吸入的气体有什么不同的活动。</p><p>5、健康需要新鲜空气 体验活动一 先把手放在鼻子前面 用手掌对着鼻孔 感觉一下自己的呼吸 再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸 体验活动二 请用手捏住鼻子 看看能坚持多久 如果坚持不住就不要坚持了 体验活动三。</p><p>6、健康需要新鲜空气 体验活动一 先把手放在鼻子前面 用手掌对着鼻孔 感觉一下自己的呼吸 再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸 体验活动二 请用手捏住鼻子 看看能坚持多久 如果坚持不住就不要坚持了 体验活动三。</p><p>7、健康需要新鲜空气,体验活动一：先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动二：请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动三：把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,思考：根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？,人体的呼吸器官。</p>