减轻学生课业负担

减轻学生课业负担Tag内容描述：<p>1、学校减轻学生课业负担的实施方案 课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，是关系能否培养具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题。全面减轻学生课业负担，是推进全面实施素质教育、全面提高教育质量、构建现代教育体系、促进教育公平的本质要求；是从源头上治理教育乱收费的重要举措。 为切实减轻中小学生负担，我校根据实际情况制定切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量的办法，办法要求在全校范围内实行严格的工作制度，坚决遏制并逐步消除阻碍学生快乐学习、健康成长的学习负担、心里负担和经济负担。 一。</p><p>2、清查校外培训机构减轻中小学生课业负担自查报告学生课业负担问题在我校一直受到学校领导和全体教师的高度重视。近年来,通过学校、教师、学生及家长的共同努力,减轻学生过重课业负担工作取得了一定的成绩。为依法治教,突出以人为本,尊重学生有差异地发展,保障每个学生公平受教育与公平发展的机会和权利,我们组织教师认真学习县教体局关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案的文件精神,争取在减轻学生过重课业负担行动中取得更大的成绩。同时,为进一步推进我校师德师风建设,端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境。</p><p>3、小学减轻学生课业负担工作自查报告近年来，我校紧紧围绕“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求开展教育教学工作，在“轻负担”这一要求上，成立了以校长吴培岸为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，并明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。一、加强宣传力度，从思想上认识“减负”的重要性。“减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上大造声势，提出把“减。</p><p>4、小学减轻学生课业负担工作自查报告近年来，我校紧紧围绕“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求开展教育教学工作，在“轻负担”这一要求上，成立了以校长吴培岸为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，并明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。一、加强宣传力度，从思想上认识“减负”的重要性。“减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上大造声势，提出把“减。</p><p>5、某某小学减轻学生课业负担工作自查报告范文近年来，我校紧紧围绕“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求开展教育教学工作，在“轻负担”这一要求上，成立了以校长吴培岸为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，并明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。一、加强宣传力度，从思想上认识“减负”的重要性。“减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上大造声势，提。</p><p>6、减轻学生课业负担工作自查报告近年来，我校紧紧围绕“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求开展教育教学工作，在“轻负担”这一要求上，成立了以校长xx为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，并明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。一、加强宣传力度，从思想上认识“减负”的重要性。“减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上大造声势，提出把“减负”工作。</p><p>7、减轻学生课业负担课题总结报告一、课题的提出中小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，应当引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们应当深入研究造成学生负担过重的原因，积极行动起来，采取措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。素质教育在今天已是如雷贯耳，教育成果斐然，可在1995年之前，在全国上下追求升学率正酣，媒体对应试教育慷慨陈词，痛斥批驳正酣，而在实际工作中这“应试教育”成了一闻起来臭，吃起来香的“臭豆腐”令不少人难于割舍之时，校长罗新民、副校长闫玉梅大胆提出“减。</p><p>8、大连市规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案为了全面贯彻国家、省市教育改革和发展规划纲要，落实中共辽宁省委办公厅辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见的通知和辽宁省教育厅辽宁省监察厅辽宁省政府纠风办关于印发辽宁省规范中小学办学行为的规定的通知精神，进一步规范我市中小学办学行为，减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，促进我市基础教育科学健康发展，努力办人民满意的教育，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以促进学生。</p><p>9、减轻学生过重课业负担责任追究制度根据尚志市减轻中小学生过重课业负担工作方案（尚教函201156号）文件精神，我校特制定减轻学生过重课业负担责任追究制度。本制度自制定之日起施行。一、建立签订责任书制度、学校与每一位任课教师签订减轻学生过重负担工作责任书，并把减轻学生过重课业负担作为每个教师的必须遵守工作准则。、责任书在每个学期开学初签订，一年签订两次。、责任书要由教师本人亲笔签名，不得让别人代签。、责任书一式两份，一份由任课教师保管，另一份由学校保存。、教师的日常教学管理工作要严格按照责任书的有关规定开。</p><p>10、七、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤(一)本课题的研究思路本课题研究以建构主义学习理论、有效学习理论为指导，进行减负形势下小学生语文、数学学习负担状况的调查，学生现有学习方式及其学习效果的调查，对调查结果进行统计及归因分析；在此基础上进行理论推导和论证，探究拓展学生语文学习空间的方式和途径；通过课堂观察和行动研究、案例研究的方法，初步构建培养学生自主学习能力、提高教学实效的教学模式；经过理论论证和实践验证，提出具有推广价值和实际操作性的策略和方法。根据学校现有的设备及信息化环境，结合。</p><p>11、天河街道中心学校减轻学生课业负担方案一、严格执行部颁标准、课程计划。新学期学校开学、放假、上课、 结束新课严格根据部颁要求和课程计划安排。不得提前开学和推迟放假，不占用节假日、双修日和寒假组织学生上课和进行全班性集体补课。二、严格控制学生在校学习时间总量。小学一年级试行弹性到校，第一节课可以与其他年级第二节课同时开始；学生在校时间严格控制在6小时范围内。一二年级不得有书面家庭，其他年级家庭作业要精心设计、优化内容，同时作业时间不得超过1小时。班主任负责控制和调节学生每日的课外作业总量，严禁用增加作。</p><p>12、减轻中学生课业负担实施方案2016-2017河北新区实验学校教育事业已进入新的发展阶段，全面实施素质教育、促进内涵发展已成为新时期基础教育改革与发展的核心任务，加强学校管理，规范办学行为，减轻中小学生过重的课业负担是全面实施素质教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。为了切实减轻中小学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、全面发展的合格人才，在以往减轻中小学生过重裸业负担工作有关规定的基础上，根据：自治区教育厅关于进一步减轻中小学生过重课业负担的通知的文件精神，结合我校实际特制定本方案。一、加强学校常规。</p><p>13、www.9ask.cn 免费法律咨询3分钟100%回复上网找律师 就到中顾法律网 快速专业解决您的法律问题 http:/www.9ask.cn/souask/文章来源：中顾法律网国家教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示摘要：一九九三年三月二十四日各省、自治区、直辖市及计划单列市教育委员会、教育厅（局）：当前，一些地方小学和初级中学学生课业负担过重，不利于儿童少年在德、智、体诸方面生动活泼、主动地发展，妨碍着义务教育全面提高公民素质宗旨的落实。为了九十年代在全国范围内基本普及九年义务教育，全面贯彻教育方针，。</p><p>14、南阳师范学院毕业论文(设计)任务书教育科学学院 院(系) 教育学 专业(本科) 13级11班课题名称：减轻初中学生课业负担途径探析以郑州 市某初中为例毕业论文(设计)起止时间：2015年3月9日4月24日(共7周)学生姓名： 刘絮 学号 13016221151指导教师： 熊先进 ( 副教授 )任务下达日期： 2014 年 12 月 26 日课题的任务及具体要求课题的任务：1、收集文献资料，利用学校图书馆资料查阅相关材料。2、在2015年1月5日前写出开题报告。3、选择研究方法。以文献法和分析总结法为主。4、利用图书资源与网上资源，认真构思论文和编制问卷。5、论文写作，。</p><p>15、XXX中学校减轻学生课业负担实施方案学校减轻学生课业负担实施方案为全面落实党的十八大精神，贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，促进中小学生健康快乐成长，现就落实我区教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案（尖草坪教字20139号）文件精神，进一步加大减负工作力度，细化工作标准，强化规定要求，特制定如下方案：一、组织机构为切实减轻学生过重课业负担，特成立尖草坪区第六中学校学生减负工作领导小组，下设工作小组。领导组组 长： 副组长： 成 员： 职 责：全面指导尖草坪区第六中学校学生减负工作，负责制定XXX中。</p><p>16、规范办学行为减轻学生课业负担实施方案仁怀市高大坪小学规范办学行为减轻学生课业负担实施方案一、指导思想：为进一步深入贯彻落实教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知（教基一厅函201313号）、仁怀市教育和科学技术局关于规范办学行为减轻学生课业的文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。二、减负工作领导小组：组 长：程天刚副组长：李 渊。</p><p>17、减轻学生课业负担课题总结报告一、课题的提出中小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，应当引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们应当深入研究造成学生负担过重的原因，积极行动起来，采取措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。素质教育在今天已是如雷贯耳，教育成果斐然，可在1995年之前，在全国上下追求升学率正酣，媒体对应试教育慷慨陈词，痛斥批驳正酣，而在实际工作中这“应试教育”成了一闻起来臭，吃起来香的“臭豆腐”令不少人难于割舍之时，校长罗新民、副校长闫玉梅大胆提出“减。</p><p>18、附件2编号驻马店市教育科学“十二五”规划课题申请评审书课题名称推进新课改，减轻八年级学生课业负担方法研究课题类别 非资助 课题主持人 杨成军 主持人单位 驻马店市第九中学 填表日期 20140512 驻马店市教育科学规划领导小组办公室2014年5月印制填 表 说 明一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。封面请勿用塑料封皮。用A4纸双面印制、左侧装订。二、“课题类别”选择填写“重点资助课题”、“一般资助课题”、“非资助课题”其中一种；每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过五人。三、联系方式。</p><p>19、减轻学生课业负担 提高课堂教学效率摘要：“减轻学生课业负担 提高课堂教学效率”，是实施素质教育时期的一个热门话题，究竟怎样为学生减负，怎样提高教学质量，是广大教育工作者潜心探索的问题。中小学生过重的课业负担，是长期以来困扰基础教育健康发展的难点问题，也是当前推进素质教育的一大障碍。减轻中小学生过重课业负担（以下简称“减负”）是推进素质教育的当务之急，也是坚持以人为本，促进学生全面发展的现实之需。 中小学生课业负担过重令人担忧目前，中小学课业负担过重的问题仍未能从根本上得到扭转，许多中小学生存在作业。</p><p>20、关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见为全面贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,进一步规范中小学办学行为,减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，现提出如下意见:一、充分认识规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担的重要意义进入21世纪以来,我省基础教育事业快速发展,整体上进入了更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。义务教育普及程度进一步提高,经费保障机制逐步完善,均衡发展迈上新台阶;普通高中教育快速发展,高中教育的瓶颈问题得到有效解决;基础教育课程改革扎实推进,招生和考试评价制度改革。</p>