鉴赏古代诗歌中景物形象.

鉴赏古代诗歌中景物形象.Tag内容描述：<p>1、鉴赏古代诗歌中的景物形象,景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往要借助客观物象,(,山,川草木等,),来表现主观感情,这些加入了诗人主观情意的客观物象就是景物,形象。它是含有,“,意,”,的形象,也叫,“,意象,”,。诗人一般借意象来表现自我,诗人,作为主体,往往与意象这个客体合,而为一。有时诗中有几个意象,几个意象,之间都有一定的联系。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 徐志摩再别康桥,方法归纳,1.缘景明情，探知诗。</p><p>2、古代诗歌鉴赏,诗歌的形象,2、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象,1、什么是诗歌的形象,3、如何分析人物形象,4、如何鉴赏诗歌的景物描写,学习要点,5、如何鉴赏诗歌的物象(意象),什么是诗歌的形象？,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,（1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是。</p><p>3、鉴赏诗歌的 景物形象,一切景语皆情语,教学目标： 了解诗歌中的景物形象，弄清景物形象命题指向，归纳答题的思维流程及答题模式，取得答题的最佳效益。 教学重点，难点： 1.了解景物形象的设题类型 2.归纳答题的模式,在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两者是一致的。 景物类型包括：景物描写（季节、时令、地域等。</p><p>4、鉴赏诗歌的 景物形象,一切景语皆情语,教学目标： 了解诗歌中的景物形象，弄清景物形象命题指向，归纳答题的思维流程及答题模式，取得答题的最佳效益。 教学重点，难点： 1.了解景物形象的设题类型 2.归纳答题的模式,在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两者是一致的。 景物类型包括：景物描写（季节、时令、地域。</p><p>5、鉴赏诗歌的景物形象,一切景语皆情语,教学目标：了解诗歌中的景物形象，弄清景物形象命题指向，归纳答题的思维流程及答题模式，取得答题的最佳效益。教学重点，难点：1.了解景物形象的设题类型2.归纳答题的模式,在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两者是一致的。景物类型包括：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农。</p><p>6、诗歌鉴赏-景物形象,学习目标,1.了解古代诗歌中常见意象蕴含的意义。 2.掌握鉴赏诗歌景物形象出题类型及一般的答题格式。,诗歌形象,人物形象,景物 形象,意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西,借以表达主观感情的载体,事物形象,咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象),鉴赏景物形象的方法,鉴赏古代诗歌的景物形象，就是要捕捉意象，品味意境，分析。</p><p>7、古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌中的景物形象,一 提问方式 1 这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？ 2 这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ 3 这首诗营造了一个这样的氛围？,二 答题步骤与要点 1 抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美 2 用一句话概括这些景物营造的氛围特点 3 根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系,答题范式： 描图景 点氛围 析情感,次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 注：石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石。</p><p>8、古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌中的景物形象,一 提问方式 1 这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？ 2 这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ 3 这首诗营造了一个这样的氛围？,二 答题步骤与要点 1 抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美 2 用一句话概括这些景物营造的氛围特点 3 根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系,答题范式： 描图景 点氛围 析情感,次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 注：石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石。</p><p>9、高考复习之 古代诗歌景物形象鉴赏 一切景语皆情语 学习目标 1 辨析意象的含义 分类 2 能说明景物形象诗歌的特点 3 总结以景物形象为主的诗歌题型及鉴赏方法 意象 自主学习 含义 意 是指作者的思想情感 象 就是具体事物 意象 就是倾注诗人思想情感的具体形象 分类 包括人 事 景 物 加油 找出诗歌中所描写的景物 抓住诗歌中的主要意象 抓意象 用自己的语言具体描述景物 并用一两个简练的词概括景物。</p><p>10、古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌中的景物形象,一 提问方式 1 这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？ 2 这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ 3 这首诗营造了一个这样的氛围？,二 答题步骤与要点 1 抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美 2 用一句话概括这些景物营造的氛围特点 3 根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系,答题范式： 描图景 点氛围 析情感。</p><p>11、古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌中的景物形象,1,一提问方式1这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？2这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？3这首诗营造了一个这样的氛围？,2,二答题步骤与要点1抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美2用一句话概括这些景物营造的氛围特点3根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系,3,答题范式：描图景点氛围析情感,4,次石湖书扇。</p><p>12、学习目标 1 了解古代诗歌中常见意象蕴含的意义 2 掌握鉴赏诗歌景物形象的方法 3 掌握鉴赏诗歌景物形象一般的答题格式 诗歌形象 人物形象 景物形象 A 诗中的抒情主人公即诗人自己 偏重抒情的诗歌 B 作品中特定人物形象 偏重叙事的诗歌 意象 山川草木等客观物象 诗歌中浸染了作者感情的东西 借以表达主观感情的载体 事物形象 咏物诗 偏重写景的诗歌 咏物诗或杂诗中的物象 自然界中的万物 成为诗人描摹。</p>