鉴赏事物形象

鉴赏事物形象Tag内容描述：<p>1、鉴赏诗歌事物形象诗中的物象因注入了诗人的情感而作为意象表达诗人的思想感情，因而鉴赏这些形象就不能停留在表层，而应更多地关注其内涵。阅读下面的宋诗，然后回答问题。小斋即事刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。【注】刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。题目：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？【试题透视】这首诗从小斋常具之物琴棋上着眼，借琴棋二物以写志抒。</p><p>2、什么是诗歌的形象？,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,鉴赏诗歌中的事物形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 分析思路：捕捉所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。,方法点拨： 思路：捕捉描写所写物象特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓住与志的“契合。</p><p>3、咏物诗鉴赏,猜猜下面诗歌的所咏何物。 一 莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语，语得分明出转难。 二 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。 三 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。,鹦鹉,柳,云,咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。,一、含义,写景诗与咏物诗 的异同,1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永雨霖铃） 2、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦石灰吟） 3、“留连戏蝶时时舞，自在娇。</p><p>4、古诗词鉴赏 角度三：事物形象,【考向探究】,古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折的表达出来，这种象征性的形象就是事物形象。大自然中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,高考中对事物形象的考查主要。</p><p>5、鉴赏诗歌的形象之,事 物 形 象,题型 事物形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,分析思路： 提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。,阅读下面这首律诗，按要求作答。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况。</p><p>6、诗歌鉴赏之事物形象类,早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。注：齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然而科举失利，不为他人所赏识。 望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。,(1)诗的题目为早梅，但诗句内容未见“早”字。请结合诗句内容简要分析整首诗是如何围绕“早”字落笔的。(4分) (2)末联两句意味深长，表达了诗人什么。</p><p>7、诗歌鉴赏之事物形象,古诗中的事物形象即物象，是被作者人格化了的描写对象，这类形象具有两个特点 1、具有象征意义 2、具有特定含意,诗人通过对这种象征性的物象描写来曲折地 表现自己的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 这类诗一般称为“咏物诗”“托物言志诗”。,咏物诗的特点：,内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神。</p><p>8、鉴赏诗歌的形象,古诗鉴赏专题复习（一）,事物形象的鉴赏 （主要出现在咏物诗、借物抒情诗中）,第二课时,咏物诗的内容：,通过象征性的物象描写来曲折地表现作者的品格、节操、思想感情。,物象，即被作者人格化了的描写对象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,咏物诗分为单纯咏物、借物抒情、托物言志 以及借物明理等类别 。,咏物诗常用的写法,借物喻人 托物言志 比喻、象征、对比、 烘托、拟人 正面描写。</p>