建设社会主义的

建设社会主义的Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试析建设社会主义政治文明的理论与现实意义文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要：党的十六大报告中提出，发展主义，建设社会主义文明，是全面建设小康社会的重要目标。这一论断的提出具有伟大的理论意义，是对文明观、社会主义现代化理论、政治观的发展。同时这一论断的提出也具有重大的现实意义，它是社会主义现代化建设的推动力，是政治体制改革的助推器，是我国在全球化浪潮中激流勇进的保证。论文关键词：社会主义政治文明；马克思主义理论；现代化建设；政治体制改革江泽民。</p><p>2、列宁建设社会主义的战略构想对中国社会主义建设的启示摘 要：列宁通过一系列文章和讲话，特别是通过病重时期的“八篇著作”，形成了一整套关于苏维埃俄国建设社会主义的战略构想。这些构想是科学社会主义理论的重大财富，对当今我国建设社会主义现代化国家有巨大的理论参考价值。对待列宁晚年关于建设社会主义的战略构想，我们必须坚持马克思主义联系、发展唯物辩证法原理，科学地运用该理论到我国社会主义建设的伟大实践中去。 下载 关键词：列宁 社会主义建设 中国社会主义现代化建设 全面性 中图分类号：F016 文献标识码：A 文章编号：。</p><p>3、第一单元 建设社会主义的探索 （特征：失误曲折探索发展）,6、艰难曲折的探索历程 7、“文革”十年内乱 8、筑起共和国钢铁长城 9、新中国走向世界舞台,第6课 艰难曲折的探索历程,1、中共八大：思想准备、时间、地点、地位、内容（主要矛盾、主要任务）、意义。 2、大跃进和人民公社化运动：开始标志、评价。 大跃进：标志（盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度）、工业上的表现（全民大炼钢铁）；农业上的表现（浮夸风）； 人民公社化运动：表现（大办人民公社）、特点（“一大二公”）、严重后果。 3、产生的教训： 要尊重经济发。</p><p>4、社会主义建设的新时期 教学设计示例1导入的过程提问：十年“文化大革命”给中国带来了哪些损失？设想一下当时人民最大的希望是什么？教师小结（1949年中华人民共和国成立后，经过三年恢复和三年改造，开始进入全面建设社会主义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是，由于我党缺乏建设社会主义的实践经验和正确的理论指导，走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“文化大革命”十年动乱，给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后，中国共产党在拨乱反正中，终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。今。</p><p>5、环节一 环节三 学业分层测评 环节二 社会主义改造 社会主义社会 论十大关系 经济建设 国内外的一切积极因素 论十大关系 基本 可以团结 中立 反动 轻工业 农业 内地工业 国防建设 重工业 生产资料 生活资料 粮食 农轻。</p><p>6、第6课 探索建设社会主义的道路 选择题 2011宁夏 当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力 实现国家工业化 逐步满足人民日益增长的物质和文化需要 提出这一重要论述的会议是 A A 中共第八次全国代表大会 B 中。</p><p>7、中国社会主义经济建设的曲折发展,教材分析：课标解读 教学目标 重点难点 教法学法：教学方法、学习方法 课堂教学：激情导入、成果展示、归纳总结、 提升拓展、巩固落实,教材分析,课标解读： 【课程标准】 “概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。” 【教材整合】 一、七年过渡始起步（19491956年） 第一目“社会主义工业化的开端”和第二目“社。</p>