建设由中国特色的社会主义学案无答案

建设由中国特色的社会主义学案无答案Tag内容描述：<p>1、第 14课 建设由中国特色的社会主义 主备人 班级 学生姓名 课题 第 14课 建设由中国特色的社会主义 学习目标 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 学习重点 1 社会主义初级阶段 2 社会主义初级。</p><p>2、建设有中国特色的社会主义 学习目标 使学生掌握以下知识 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 十二大上邓小平提出建设有中国特色社会主义 十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线 邓小平视察南方的重要。</p><p>3、第十课 建设有中国特色的社会主义 课标要求 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 学习目标 1 了解和掌握 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 邓小平的南巡讲话 十二大 十三大 十四大 十五大。</p><p>4、山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案 第10课 新人教版 课标要求 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 自主学习 1 党的十一届三中全会以前 邓小平提出要实行 后来还提出 在中国实现四个现代。</p><p>5、建设有中国特色的社会主义 一 课题 建设有中国特色的社会主义 二 范围 八下第8课 伟大的历史转折 第9课 改革开放 第10课 建设有中国特色的社会主义 三 目标要求 1 了解十一届三中全会的内容 认识其历史意义 2 知道。</p><p>6、建设有中国特色的社会主义 主备人 审核 小主人 学习目标 1 能说出邓小平理论的形成过程 2 能理解邓小平南方讲话的含义及影响 一 知识链接 1 2分钟 1 十一届三中全会后农村和城市是如何进行改革的 2 我国对外开放的。</p><p>7、第10课 建设有中国特色的社会主义 1 了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期 邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献 2 了解邓小平理论形成和确立的基本史实 学习重点 改革开放的总设计师邓小平。</p><p>8、第三单元 建设有中国特色的社会主义 课标要求 1 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 2 知道家庭联产承包责任制的主要内容 了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 3 以。</p><p>9、第10课 建设有中国特色的社会主义 课标要求 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 学习目标 1 了解和掌握 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 邓小平的南巡讲话 十二大 十三大 十四大 十五大。</p><p>10、建设有中国特色的社会主义 课题 建设有中国特色的社会主义 课型 复习 复习目标 1 认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 2 知道家庭联产承包责任制的主要内容 深圳等经济特区的建立以及国有企。</p><p>11、第10课 建设有中国特色的社会主义 一 学习目标 了解和掌握 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 邓小平的南巡讲话 十二大 十三大 十四大 十五大的重要内容 二 学习重点 改革开放的总设计师邓小平 三 学习难点 为什。</p><p>12、建设有中国特色的社会主义学案 无答案 学习目标 1 了解和掌握 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 邓小平的南巡讲话 十二大 十三大 十四大 十五大的重要内容 2 从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习。</p><p>13、吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义学案 新人教版 学习目标 1 了解和掌握 改革开放后邓小平提出的 四项基本原则 邓小平的南巡讲话 十二大 十三大 十四大 十五大的重要内容 2 从邓小平理。</p><p>14、第三单元 建设有中国特色的社会主义 【课标要求】 1.认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 2.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 3.以深圳等经济特区的建设为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 4.知道国有企业改革的主要内容。 5.说出我国颁布的中华人民共和国民法通则和中华人民共和国刑法等重。</p><p>15、建设有中国特色的社会主义学案（无答案） 学习目标 1. 了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。 2. 从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。 3. 通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基。</p><p>16、第10课 建设有中国特色的社会主义 【课标要求】认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【学习目标】1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。2.从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。 【学习重点】改革开放的总设计师邓小平 【学习难点】为什么说邓小平。</p><p>17、第10课 建设有中国特色的社会主义学案 【学习目标】 1.掌握四项基本原则；党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平理论的形成过程。 2.通过本课学习，培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。 【学习重难点】重点：改革开放的总设计师邓小平 难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展 【学习过程】 一、快乐预习 （一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注 改。</p><p>18、建设有中国特色的社会主义 课题 建设有中国特色的社会主义 课型 复习 复习目标 1.认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 2.知道家庭联产承包责任制的主要内容，深圳等经济特区的建立以及国有企业改革的主要内容。 3.说出我国颁布的中华人民共和国民法通则和中华人民共和国刑法等重要法律。 4.认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化的指导思想 复习重点、难点 重点：十一届三中。</p><p>19、第10课 建设有中国特色的社会主义 1、了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献； 2、了解邓小平理论形成和确立的基本史实。 学习重点 改革开放的总设计师邓小平。 学习难点 邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。 学习过程 一、自学要求 打开课本，翻到第48页，先自学一下第10课建设有中国特色的社会主义的内容，然后同桌讨论完成下列问题。 二。</p><p>20、山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案：第10课 新人教版 【课标要求】 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【自主学习】 1、党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行 ，后来还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持 。” 2、1982年，中共十二大上邓小平提出“ ”。 3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了。</p>