欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

建设中国特色社会

第九章 建设中国特色社会主义政治 主要内容。第10课 建设由中国特色的社会主义。建设有中国特色的社会主义。第二课时 建设中国特色社会主义。形成了中国特色社会主义理论体系、建设中国特色社会主义制度。第三单元 建设有中国特色的社会主义。第八章 建设中国特色社会主义经济。第十章建设中国特色社会主义文化。

建设中国特色社会Tag内容描述:<p>1、第九章 建设中国特色社会主义政治 主要内容: n中国特色社会主义的民主政治 n依法治国,建设社会主义法治国家 n推进政治体制改革,发展民主政治 第一节 中国特色社会主义 的民主政治 n坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的 有机统一 n人民民主专政 n人民代表大会制度 n中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 n民族区域自治制度 n基层群众自治制度 一、坚持党的领导、人民当家 作主和依法治国的有机统一 n中国特色社会主义的民主政治? -十七大报告 n党的领导是人民当家作主和依法治国的 根本保证; n人民当家作主是社会主义民主政治。</p><p>2、试论建设中国特色社会主义工会的重大关系与机制创新科学发展观既是促进我国经济社会又好又快发展必须坚持的重要指导方针和重大战略思想,也是建设中国特色社会主义工会必须遵循的重要思想论和方法论。以科学发展观指导工会工作,不仅要求工会组织在推动科学发展、促进社会和谐的全局工作中发挥优势、展示作为,而且要求把全面协调可持续、统筹兼顾的科学发展理念体现到工会工作实践中去,正确认识和妥善处理事关建设中国特色社会主义工会事业全局的重大关系,不断创新服务科学发展、服务职工群众的工会工作长效机制,使工会工作更好地体现。</p><p>3、第10课 建设由中国特色的社会主义,改革开放的总设计师邓小平,四项基本原则,必须坚持共产党的领导,必须坚持社会主义道路,必须坚持人民民主专政,必须坚持马列主义、毛泽东思想,1.当时,社会上极少数人曲解“解放思想”的口号,打着“社会改革”的幌子,企图否定党的领导,否定社会主义道路。,原因,2.有些破坏分子不但不接受党和政府的负责人的引导、劝告和解释,还提出种种不合理的要求,冲击党政机关,实行静坐绝食,严重破坏工作、生产和社会秩序,3.党内也有极少数人的思想发生了动摇,对党的正常工作带来极大的阻挠。,DIAGRAM,实现四个现。</p><p>4、每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女共同的期盼。 习近平,“中国梦”,www.ppthi-hoo.com,建设有中国特色的社会主义,邓小平改革开放大事记,1978年 中共十一届三中全会,1978年 真理标准问题讨论,1997年 中共十五大,1987年 中共十三大,1992年 南巡讲话,1992年 中共十四大,1982年 中共十二大,1978年 真理标准问题讨论,思想解放运动,1978年 中共十一。</p><p>5、第三单元 建设有中国特色的社会主义,徘徊,转折,推进,纠正“文革”错误,人心所向,“两个凡是”的提出,阻挡纠错,关于真理标准问题的讨论,奠定基础,十一届三中全会 (1978年),内容,思想路线,政治路线,组织路线,意义,平反冤假错案,加强民主与法制建设,马克思主义与中国实际相结合,1、农村包围城市,武装夺取政权,建立统一战线,推翻三座大山,取得新民主主义革命的伟大胜利。 2、1956年完成三大改造,实现新民主主义到社会主义的伟大转变,20世纪中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变?,第一次是辛亥革命,推翻了清朝的封 建统治,。</p><p>6、张 玉 柱,毛中特建设中国特色社会主义总依据及总任务(上),2016考研政治思维导图同步精讲系列课简介 1.这是一次全新的政治学习方式。 2.掌握了本系列课的知识,你将实现高分梦。 3.在讲考研政治思维导图的过程中会配以针对性的习题精讲。 4.每次直播课后都会给大家留适量作业(即时公布答案)。 5.若你看不进去政治、基础不好,来这68课时的系统完整直播吧! 6.本系列直播为考研政治思维导图这本书同步课,仅限直播免费。 7.34场完整录放课程请点击公告链接或登录文都网校搜索“张玉柱”。,(2004) 23.1959年底至1960年初,毛泽东在读苏联。</p><p>7、第八章 建设中国特色社会主义经济,本章学习目的: 充分认识发展社会主义市场经济的重要意义,正确认识公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,正确认识我国社会主义初级阶段实现按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,了解推动经济又好又快发展的途径.,本章教学内容,第一节 建立社会主义市场经济体制,第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度,第三节 社会主义初级阶段的分配制度,第四节 促进国民经济又好又快发展,第一节 建立社会主义市场经济体制,一、中国社会主义经济体制的选择过程,1、建国初期,我国逐步形成了高度。</p><p>8、4.3 建设中国特色社会主义理论学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题120世纪末21世纪初,国际国内形势发生了新变化,中国共产党的建设也面临着新的问题。其突出表现是( )A、中国革命的前途将向何处去的问题 B、改革开放问题C、中国共产党如何加强自身建设的问题 D、党的农村工作问题【答案】C【解析】试题分析:随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化,社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的。</p><p>9、知识框架,内容索引,考点知识夯实,考向命题研析,压轴大题导练,考点知识夯实,考点一 20世纪5070年代中国社会主义建设道路的曲折探索,1.社会主义制度和计划经济体制的确立(19491956年底) (1)国民经济恢复奠基 19491952年,新中国仅用三年时间,就完成了国民经济的恢复工作,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。 (2)“一五”计划建设 特点:发展生产力与改造生产关系相结合,优先发展重工业。 成果:初步建立了独立的工业体系,初步形成了合理的工业布局。,(3)社会主义三大改造确立 性质:生产资料私有制变为社会主义公有制。 意义:社会。</p><p>10、第十章建设中国特色社会主义文化,第一节发展社会主义先进文化,一、坚持社会主义先进文化的前进方向,二、中国特色社会主义文化建设的根本任务,三、中国特色社会主义文化建设的基本方针,第二节建设社会主义核心价值体。</p><p>11、建设中国特色社会主义理论 一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊 中国 中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天 一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊 中国 中国你展开了一幅百年。</p><p>12、课程标准 概述邓小平理论的主要内容 认识其对建设中国特色社会主义的指导意义 概述 三个代表 重要思想的基本内容 认识其对加强和改进党的建设 推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义 建设中国特色社会主义理论 追忆邓小平 1920年旅法勤工俭学 与刘伯承共事13年 1973年复出 邓小平8次登上美国 时代周刊 杂志封面 邓小平 1904 1997 的 三落三起 1933年 由于毛泽东受排挤而被解。</p><p>13、建设中国特色社会主义 第一单元认识国情爱我中华 1 1感知祖国发展的脉动 1 我国的根本制度 社会主义制度2 中国特色社会主义最本质特征 中国共产党领导3 社会主义现代化建设的指导思想 中国共产党的行动指南 指导思想 马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 三 建设中国特色社会主义 中国人民能实现从站起来到富起来 强起来的伟大飞跃。</p>
【建设中国特色社会】相关PPT文档
2011第九章建设中国特色社会主义政治.ppt
八年级历史建设由中国特色的社会主义.ppt
人教版初中历史八年级下册《建设有中国特色的社会主义》课件.ppt
人教版初中历史八年级下册课件《建设有中国特色的社会主义》.ppt
建设中国特色社会主义经济3.ppt
毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化.ppt
4.3 建设中国特色社会主义理论.ppt
人民版必修3 建设中国特色社会主义理论 课件(21张).ppt
四川省2015年中考历史总复习 主题九 建设中国特色社会.ppt
《建设中国特色社会》PPT演示课件
【建设中国特色社会】相关DOC文档
试论建设中国特色社会主义工会.doc
人民版必修三4.3 建设中国特色社会主义理论同步检测
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!