减数分裂和有性

减数分裂和有性Tag内容描述：<p>1、第二章测评A(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.进行有性生殖的动物的三个生理过程如图所示,下列关于过程的相关叙述,错误的是()A.分别表示受精作用、减数分裂、个体发育过程B.过程有中心体、纺锤体等结构规律性变化C.过程中卵细胞能释放相应的物质防止多精子入卵D.图中也可以表示草莓的匍匐茎形成新个体的过程解析:草莓的匍匐茎产生新个体的过程属于无性生殖,不能用图示过程表示。答案:D2.下列有关受精卵和受精作用的叙述,错误的是()A.受精卵是具有全能性的细胞B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞C.受精过程。</p><p>2、第二章测评B(时间:30分钟,满分:100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是()A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.姐妹染色单体分开成为子染色体D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍解析:细胞正在进行着丝点分裂说明细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,若为减数第二次分裂后期,则不存在同源染色体,A项错误。若为减数第二次分裂后期,则细胞中染色体数目与体细胞的相等,D项错误。着丝点分裂姐妹染色单体分开成为子染色体,细胞内染色体数目。</p><p>3、课时分层集训(十二)(建议用时：45分钟)A组基础达标1下图是精原细胞的增殖情况，下列叙述正确的是()A图中过程均可形成姐妹染色单体B图中细胞的染色体组数共有两种类型C图中过程细胞均会适度生长D图中过程发生的变异类型相同C表示精原细胞通过有丝分裂增殖，表示减数第一次分裂前的间期，表示减数第一次分裂，表示减数第二次分裂。过程染色体复制形成姐妹染色单体；图中细胞的染色体组数有三种类型(1个、2个、4个染色体组)；过程能发生基因重组，过程不能发生基因重组。2(2018江西六校联考)右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述。</p><p>4、第一节减数分裂学习目标知识概览(教师用书独具)1阐明减数分裂的概念和过程，模拟减数分裂过程中染色体的变化。(重难点)2说明生殖细胞的形成过程，并比较精子和卵细胞的形成过程。(重点)3比较有丝分裂和减数分裂的过程。(难点)4弄清减数分裂过程中染色体、DNA数量变化规律。自 主 预 习探 新 知一、细胞的减数分裂1减数分裂的概念范围进行有性生殖的生物时间形成成熟的生殖细胞的过程中特点染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果子细胞的染色体数目是体细胞的一半2.减数分裂的过程(以动物细胞减数分裂为例)(1)间期主要变化：完成染色体的复。</p><p>5、第二章 减数分裂和有性生殖 第1节 减数分裂与受精作用,1、减前的间期,精原细胞经过染色体复制（DNA分子复制和蛋白质的合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。,精原细胞,减数第一次分裂,2、减前期,1.同源染色体配对（联会）形成四分体 2.同源染色体的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生交叉互换,联 会,四分体,同源染色体,在减数分裂中能配对的两个染色体，它们的形状、大小一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。,1和2是一对同源染色体， 3和4是一对同源染色体， 5和6是一对同源染色体。,若1，4，6表示来自母方， 则2，3，5表。</p><p>6、减数分裂与有性生殖细胞的成熟,主讲:刘云生,假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式 产生两性生殖细胞.,推理: 从上一代到下一代,体细胞中染色体 数目发生了什么变化?,2N,2N,4N,2N,2N,4N,父方,母方,精子,卵细胞,受精卵,新个体,受精,推理：,（有丝分裂）,推理错误,一. 精子的形成过程,精原细胞（2n),有丝分裂,精原细胞(2n),增殖,初级精母细胞(2n),染色体复制，细胞滋长,次级精母细胞(n),联会 四分体 同源染色体分离 非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合,精子细胞(n),染色单体分离,精子(n),变形,（一）,（二）,二.卵细胞的形成过。</p>