减数分裂中染色体的行为

减数分裂中染色体的行为Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第3课时染色体在减数分裂中的行为()目标导读1.结合教材图文，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础上，归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA分子数目的变化规律。重难点击1.卵细胞和精子形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律。一卵细胞的形成过程和减数分裂的实质结合下面卵细胞形成图，完成对卵细胞形成。</p><p>2、课时跟踪检测（四） 减数分裂中的染色体行为（发展层级卷）一、选择题1如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝粒均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A图中细胞处于减数第二次分裂前期B图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析：选C图中含有同源染色体，故该细胞不可能处于减数第二次分裂过程，A错误；图中的染色体在发生联会现象，处于减数第一次分裂的前期，故染色体数目不可能是体细胞的2倍，B错误；染色体1和2为同源染色体，。</p><p>3、课时跟踪检测(四)减数分裂中的染色体行为(2)一、选择题1某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为m，核DNA分子数为n，已知mn，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和核DNA分子数分别是()Am和nB.2m和2n C2m和4n D.4m和2n2下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是()A所处阶段细胞内可能发生自由组合现象B代表初级精母细胞C代表染色体D中的数量比是24413下图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核内DNA分子数量的变化。下列各项中对本图的解释完全正。</p><p>4、减 间期,细胞内主要的变化：,进行染色体的复制,复制的结果：,一条染色体变成两条姐妹染色单体,（间期结束）,初级精母细胞,联会：,减 前期,同源染色体两 两 配 对,同源染色体：,一条来自父方，一条来自母方,大小、形态一般相同,四分体：,每一对同源染色体中，含有四条姐妹 染色单体. （可能存在染色体的交叉互换）,初级精母细胞,AB关系？,cc关系？,cd关系？,减I 中期,四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧,四分体（同源染色体）彼此分开，向两极移动 （同时存在非同源染色体的自由组合）,减I 后期,减I 末期,细胞中染色体数目变化：,减少一。</p><p>5、二 染色体在减数分裂中的行为,(一)减数分裂的概念,减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。,范围 : 时期 ： 特点 ： 结果 :,进行有性生殖的生物,在从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程中,染色体只复制一次，细胞连续分裂两次,配子的染色体数目是原始生殖细胞染色体数目的一半。,在学习精子形成过程前，我们先了解同源染色体的概念：在减I前期能配对的两。</p><p>6、减数分裂中的染色体行为 浙江省台州中学 新个体 受精卵 何种分裂 有丝分裂 何种作用 受精作用 何种分裂 减数分裂 父方 母方 46 46 46 46 23 23 从细胞水平上来看 人是怎样诞生的 1 概念 在原始生殖细胞 如动物的精原细胞或卵原细胞 发展为成熟的生殖细胞 精子或卵细胞 的过程中 染色体只复制一次 而细胞连续分裂两次 使新产生的生殖细胞中染色体数目减半的过程 减数分裂 2 适用阶段。</p>