欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

践行八荣八耻

论践行八荣八耻荣辱观。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。践行八荣八耻讲话稿(教育)。  下面我想就胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观。践行八荣八耻。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神。践行八荣八耻荣辱观论文。树立社会主义荣辱观。

践行八荣八耻Tag内容描述:<p>1、在统计岗位上践行“八荣八耻”“八荣八耻”提出了当代社会的道德标准,对公民的道德规范作了具体要求。作为一个党员必须成为践行社会主义荣辱观的先行者,要自觉地将八荣八耻作为自己人生旅程中时时奉之,为之的标杆。要大力倡导社会主义的荣辱观,关键是需要每个党员立足本职岗位,从我做起,从现在做起,从具体的小事做起。首先,必须坚持从我做起。“八荣八耻”的新概括实际上是一种在社会主义市场经济形势下应该倡导的道德观念和行为准则。它是通过外部社会舆论、公众评价和个体内心信念、良知感受等来维持的,潜移默化的结果。因此,。</p><p>2、从我做起,践行八荣八耻各位老师,同学们:今天国旗下讲话的题目是从我做起,践行八荣八耻.3月4日,胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出了八荣八耻的观点.八荣八耻的具体内容是以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻.中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族.从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽;从耻为。</p><p>3、践行八荣八耻,从身边的小事做起国旗下讲话老师们,同学们:上午好!我今天国旗下讲话的题目是践行八荣八耻,从身边的小事做起.20XX年3月4日,胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出了八荣八耻的观点.在社会上引起了强烈的反响,兴起了学习的热潮.我们在校学生更应该认真学习领会并积极践行胡总书记的讲话精神.荣即光荣,荣耀;耻就是可耻,耻辱,羞耻.荣耻之一是,坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.国家不强大,个人何能强大,就像树苗没有一片广阔的天,没有肥沃的土,永难长成参天大树.能够献身于自己祖国的事业,这是最光荣不过的事情了.。</p><p>4、践行八荣八耻促进妇女儿童的全面发展“八荣八耻”囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,反映社会主义思想道德建设的本质要求,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现,全体人民特别是广大青少年努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,对于推动全社会形成良好社会风气,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,特别是合格的社会主义接班人具有深远的历史意义和现实意义。妇女占人口的半数,是社会主义精神文明建设的主力军。妇联组织作为党联系妇女群众的桥梁和纽带,。</p><p>5、中小学践行八荣八耻荣辱观,树立新风尚教育活动启动仪式上的讲话特征码neCEpmgHjfpKyYUgFpzc* 老师们、同学们: 早上好! 最近,胡锦涛总书记就社会主义荣辱观发表了重要讲话,内容精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为我国公民道德建设树起了崭新的标准。 为了更好地深入学习贯彻胡锦涛总书记的讲话精神,加强思想道德建设,*区教育局将在中小学全面开展“践行八荣八耻荣辱观,树立*教育新风尚”主题实践活动。在这里,我代表*区委、。</p><p>6、弘扬五四精神,践行八荣八耻讲话稿特征码qzZHFbLzpgfXeMtoaGOu五一佳节临近,首先恭祝大家节日快乐。今天我们在此座谈,缅怀87年前那场以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动五四运动。五四运动也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动,成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神,核心在于“爱国主义”。时代在变迁,但是五四精神永不过时,而且时代的进步赋予了五四。</p><p>7、树立社会主义荣辱观演讲稿:践行“八荣八耻”,贵在“做”特征码IGAlfAHXnwrMhfDAkYrX* 践行“八荣八耻”,贵在“做” 200多年前,伟大的哲学家康德曾深情地说,世界上有两样东西最能震撼我们的心灵:一个是高悬在我们头顶上灿烂的星空,另一个则是深藏在我们内心崇高的道德。如今,我们头顶的星空依旧灿烂,而有些人内心的道德却已黯淡。这些年,我国的经济发展令人赞叹,社会文明蒸蒸日上,民族凝聚力空前强大。然而,不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的丑剧,却也时有上演。面对着是与非、美与丑、善与恶的交锋,我们明亮的眼睛。</p><p>8、论践行八荣八耻荣辱观特征码xXUhHWrsRgTpSOVZbQAt在社会主义市场经济的发展进程中,各种思潮激荡碰撞,社会生活里也由此出现了一些不健康、不文明的现象,道德缺失,是非、善恶、美丑混淆,以及拜金主义、享乐主义、极端个人主义等,腐蚀了一些人的灵魂,损害了社会风气,影响了经济社会的健康发展。 作为社会的一分子,国税系统如何抑浊扬清,落实“收好税、带好队”的队伍建设指导思想,教育和引导国税干部树立正确的世界观、人生观和价值观,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,促进国税事业的发展,已成为摆在我们面。</p><p>9、紧密联系实际,践行“八荣八耻”(学校)特征码sNZLvgpRmFZAnKgHLbBl20XX年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”(以下简称“八荣八耻”)的社会主义荣辱观。这一重要论述,言简意赅、高屋建。</p><p>10、践行“八荣八耻” 勇当青年排头兵演讲稿特征码VudLuPxhUiUHroGAGjYv* 记得在读小学的时候,教室的墙壁上贴满了这样的标语:五讲四美三热爱。这是老师在我幼小的心灵里播下的一颗种子一颗期望的种子。这颗种子在老师们甘甜的雨露和关怀的阳光下,渐渐地生根发芽,渐渐地长大成材。今天,我成为一名年青的社会主义事业建设者,用我辛勤的劳动和脚踏实地的干劲为祖国的建设事业默默地奉献我的青春。我想,这一切她得益于“五讲四美三热爱”的道德意识启蒙教育,是她教会了我什么是真善美,什么是荣与辱,是她奠定了我的人生坐标,明确了我的。</p><p>11、青春献税月 践行荣辱观(税务八荣八耻)特征码diSytxcqotovkgBHkRMx今年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的。</p><p>12、践行八荣八耻讲话稿(教育)特征码orknwcDvlsZOglXqlIHv* 各位领导、各位同仁: 大家下午好。我来自于XX市XX区教育局,非常高兴能有机会参加这个座谈会,和大家一起学习讨论胡总书记提出的社会主义荣辱观,研究加强青少年的思想道德建设。下面我想就胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,结合中小学生的德育工作,谈一点认识,两点体会和三点建议。首先谈一点认识。我认为胡总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,非常及时、也抓住了关键,是对新时期青少年思想道德建设,特别是中小学德育教育的新指示、新概括、新要求;进一步丰富了德育教育的。</p><p>13、开展“践行八荣八耻,构建和谐校园”主题教育活动方案特征码CatfWniwEIpSPaEAZwkT“践行八荣八耻,构建和谐校园”主题教育活动领导组组 长:周建副组长:刘满丽成 员:刘俊民 邬明刚 郭庆英 刘俊英 张 俊 王耀政刘银阁 孙冉冉 郭君豪开展“践行八荣八耻,构建和谐校园”主题教育活动方案杨大庄学校20XX. 9开展“践行八荣八耻,构建和谐校园”主题教育活动方案为了促进我校少年儿童的思想道德品质的提高,活跃学生。</p><p>14、教师践行八荣八耻,服务人民演讲稿特征码lhYkWjeSKRLytCkjomKs荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。以何为荣?以何为耻?这样的思考,人类从来就没有停止过。恩格斯说:“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。不错,不同的时代,不同的民族,其荣辱观是不同的。早在两千多年前,孔孟先贤就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观。今天,社会主义的今天,又该树立怎样的荣辱观呢?胡锦涛同志提出了以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想。社会主义荣辱观旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么。</p><p>15、践行八荣八耻,争当排头兵点滴体会特征码bKBVEuSOafrbFjmmGrAw今天我们一起学习了“胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神”、局民主评议行风和排头兵实践活动会议精神以及单位开展排头兵实践活动方案,下面我说一说自己的一点感想和体会。 古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡。知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而“八荣八耻”更是中华民族传统美德和时代精神的。</p><p>16、践行八荣八耻荣辱观论文特征码IFteBRsjDTBIwOYdbUIe在社会主义市场经济的发展进程中,各种思潮激荡碰撞,社会生活里也由此出现了一些不健康、不文明的现象,道德缺失,是非、善恶、美丑混淆,以及拜金主义、享乐主义、极端个人主义等,腐蚀了一些人的灵魂,损害了社会风气,影响了经济社会的健康发展。 作为社会的一分子,国税系统如何抑浊扬清,落实“收好税、带好队”的队伍建设指导思想,教育和引导国税干部树立正确的世界观、人生观和价值观,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,促进国税事业的发展,已成为摆在我们。</p><p>17、践行八荣八耻演讲比赛主持词特征码CjxKbonnvEwzTGiLIKCi主持人:各位领导、各位同志、电视机前的观众朋友,大家晚上好! 主持人: 五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了这次“做践行八荣八耻表率”演讲比赛。今年3月,胡锦涛总书记发表了关于以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为。</p><p>18、践行八荣八耻要从点滴做起纪检特征码WIsnUNrZZMauZryzaxGU据报道,某县新任纪委书记来到某行政服务窗口,亲自替身残的来访群众办事,发现工作人员正忙于网上玩牌,对群众需办理的事项怠于受理,面对群众批评,还瞪着眼粗着嗓嚷:“等出完这张牌要几秒钟?多小的事?忒计较!”纪委书记现场办案,并向全县通报案情,教育各级干部严格对照“八荣八耻”要求,从管好小节做起,行荣止耻。 诚然,在上述报道中,纪委书记亲自到行政服务窗口替身残群众办事,虽是其繁忙政务中的丁点小事,但看得着“服务人民”的荣光;玩牌怠慢工作的窗口干部,。</p><p>19、弘扬法治理念 践行“八荣八耻”,中央精神文明建设指导委员会 关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见,意见指出,树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,既是一项长期的战略任务,是精神文明建设的基础性工程,也是当前一项重要而紧迫的工作。要在前一段工作的基础上,进一步加强领导,明确要求,制定措施,狠抓落实,不断深化社会主义荣辱观学习实践活动,大力推进思想道德建设。,三个问题,一、社会主义荣辱观的内涵 二、为什么要树立社会主义荣辱观 三、弘扬法治理念,践行“八荣八耻”,胡锦涛总书记提出的以“八荣。</p>
【践行八荣八耻】相关PPT文档
弘扬法制理念践行“八荣八耻”.ppt
【践行八荣八耻】相关DOC文档
[工作总结]在统计岗位上践行“八荣八耻”.doc
从我做起,践行八荣八耻.docx
践行八荣八耻促进妇女儿童的全面发展.docx
中小学践行八荣八耻荣辱观,树立新风尚教育活动启动仪式上的讲话.docx
弘扬五四精神,践行八荣八耻讲话稿.docx
树立社会主义荣辱观演讲稿:践行“八荣八耻”,贵在“做”.docx
论践行八荣八耻荣辱观.docx
紧密联系实际,践行“八荣八耻”(学校).docx
践行“八荣八耻” 勇当青年排头兵演讲稿.docx
青春献税月 践行荣辱观(税务八荣八耻).docx
践行八荣八耻讲话稿(教育).docx
开展“践行八荣八耻,构建和谐校园”主题教育活动方案.docx
教师践行八荣八耻,服务人民演讲稿.docx
践行八荣八耻,争当排头兵点滴体会.docx
践行八荣八耻荣辱观论文.docx
践行八荣八耻演讲比赛主持词.docx
践行八荣八耻要从点滴做起[纪检].docx
践行“八荣八耻” 建设和谐校园-演讲稿-八荣八耻演讲稿.doc
践行“八荣八耻” 勇当青年排头兵演讲稿.doc
八荣八耻演讲稿 践行“八荣八耻” 建设和谐校园-演讲稿-八荣八耻演讲稿.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!