简易方程复习课

简易方程复习课Tag内容描述：<p>1、人教版小学五年级数学上册 教案(学案)设计课题总复习简易方程复习课备课人杨先兵课前准备活动教师：多媒体教学目标：通过复习，使学生进一步理解用字母表示数的作用，能用含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量关系；渗透初步的代数思想，体会数学知识与现实生活的密切联系，感受用字母表示数的简洁性。教学重点：运用方程解决实际问题。教学难点：根据情境中的等量关系正确列方程解决问题。教学策略: 复习回顾，质疑引导；小组合作与独立学习相结合。课时安排：课型环节教 学 任 务 与 流 程时间分配个性化教学补充：一、沟通联系。</p><p>2、简易方程复习课 的教案 教学目标 知识与技能 通过复习 使学生进一步理解用字母表示数的作用 能用含有字母的式子表示计算公式 运算定律 数量关系 渗透初步的代数思想 体会数学知识与现实生活的密切联系 感受用字母表。</p><p>3、简易方程复习课 教学设计 课 型 复习课 授课时间 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习 教学目标 1 让学生进一步认识用字母表示数的意义 体会代数的思想 会解方程 进一步明确方程 解方程和。</p><p>4、简易方程复习课 教学设计 安徽省黄山市黄山区甘棠中心学校 吕彩虹 初稿 安徽省黄山市教科院 高娟娟 修改 安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利 统稿 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习 教学目标 一 知识与技能 让学生进一步认识用字母表示数的意义 体会代数的思想 会解方程 进一步明确方程 解方程和方程的解等概念 会用列方程的方法解决问题 二 过程与方法 能用等式的基本性。</p><p>5、五年级上册 简易方程复习课 学案 五年级上册 简易方程复习课 学案 教学目标 知识与技能 通过复习 使学生进一步理解用字母表示数的作用 能用含有字母的式子表示计算公式 运算定律 数量关系 渗透初步的代数思想 体会数学知识与现实生活的密切联系 感受用字母表示数的简洁性 过程与方法 通过复习 使学生进一步理解方程的意义 理解题中的等量关系 能正确列出方程 并熟练的运用等式的基本性质解方程 养成检验的。</p><p>6、简易方程 复习课,方程与等式之间存在怎样的关系？,等 式,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,100+x-100250-100,判断哪些是方程，是的打“”，不是的打“”：,2、502=25,3、6+x=14,1、3+x,（ ）,（ ）,（ ）,1、等式两边同时加上。</p><p>7、简易方程 复习课,方程与等式之间存在怎样的关系？,等 式,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,100+x-100250-100,判断哪些是方程，是的打“”，不是的打“”：,2、502=25,3、6+x=14,1、3+x,（ ）,（ ）,（ ）,1、等式两边同时加上。</p><p>8、简易方程复习课,简易方程,用字母表示数,1.表示运算定律 如:a+b=b+a,2.表示图形面积,周长计算公式 如:,a,b,S=ab c=(a+b) 2,3.表示数量关系 如:用s表示路程,v表示速度,t表示时间 则 s=vt,4.表示数量 如:用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用”a+25”来表示,5.含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义:含有未知数的等式叫做方程。</p>