简易方程用字母表示数

简易方程用字母表示数Tag内容描述：<p>1、用字母表示数 和简易方程, 用字母表示数可以简明地表达数量 关系、运算定律和计算公式。 例如:a乘4.5可以写成 ， 还可以写成 ； s乘h可以写成 ，还可以写成 ; 用s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么，s 。,a4.5,4.5a,sh,sh,vt,例：一个商店原来有80千克桔子,又运来12 筐桔子，每筐重a千克。 用式子表示出这个商店里桔子重量的总 数。 8012a 根据这个式子,求a15时,商店一共有多 少千克桔子？ a15， 答:商店一共有260千克桔子。,80+12a,=80+1215,=260,练一练 学校去年植树a棵，今年植树的棵数比 去年的2倍少8棵,今年植树( )棵; 当a=30时,今。</p><p>2、第四单元：简易方程 1、用字母表示数（一） 一、填空： 1、学校有图书4000本，又买来本，现在一共有（ ）本。 2、学校有学生人，其中男生人，女生有（ ）人。 3、李师傅每小时生产个零件，10小时生产。</p><p>3、简易方程 用字母表示数例1 一 感悟字母可以表示一定范围的数 出示 问题 1 数枝 是多少枝 2 用数学的方法怎样表示 3 这个n枝大概在什么范围之内呢 4 刚才你们用那么多的字母表示了 数枝 此处你们用字母表示的是怎样的。</p><p>4、简易方程 用字母表示数例2 一 呈现情境 一 合作交流探究新知 3 小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的质量会不会相同呢 问题 1 同学们 你们在地球上能举起多重的物体 2 你们想不想知道 我们这位小航。</p><p>5、简易方程 用字母表示数例4 一 呈现情境 一 合作交流探究新知 2 谁来说说怎么解答 问题 1 同学们能提出什么问题 预设 大杯里还剩多少克果汁 预设 不能解答 因为不知道每杯有多少果汁 二 用含有字母的式子表示数量 一。</p><p>6、简易方程 用字母表示数例5 一 呈现情境 一 探究新知 2 2个三角形需要几根小棒 3个 4个 问题 1 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒 3 你是怎样求用了多少根小棒的 监控 1个三角形要用3根 求用多少根小棒就用3乘三角。</p><p>7、简易方程,用字母表示数 例1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,点此播放教学视频,雷甸小学,（一）感悟字母可以表示一定范围的数,出示：,问题：1. “数枝”是多少枝？,2. 用数学的方法怎样表示？,3. 这个n枝大概在什么范围之内呢？,4. 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”， 此处你们用字母表示的是怎样的一个数？（未知数）,一、合作交流 探究新知,梅 花 宋王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自。</p><p>8、简易方程,用字母表示数 例2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（一）呈现情境,一、合作交流 探究新知,3. 小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的 质量会不会相同呢？,问题：1. 同学们，你们在地球上能举起多重的物体？,2. 你们想不想知道，我们这位小航员在地球上能举起多重的物体？,4. 你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体 的质量？,在月球上，人能举起物体。</p><p>9、五年级数学 简易方程用字母表示数说课稿 我说课的内容是人教版五年级上册第五单元简易方程第一课时用字母表示数的教学内容，现在我就从以下几个方面进行说课。 一、说教材 本单元的第一节主要教学内容是：用字母表示数，用字母表示常见的数量关系和求含有字母式子的值。本单元是在学生学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，它是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数。</p>