简易计算器

简易计算器Tag内容描述：<p>1、简易 计算器 （带小数点）1 主要实现功能1. 能完成五位数以内的加减乘除运算（其中整数部分最多为3位，小数部分最多为2位，多余的输入无效）。2. 运算结果数码管显示。3. 在进行减法运算时，如果差是负数，数码管能够显示负数。4. 能及时显示输入的值和运算的结果2 操作方法（类似普通的计算器）显示板上的1-9数字键作为运算是数字的输入，上档键作为加法键，下档键作为减法键，左键作为乘法键，右键作为除法键，Esc键是取消键，用来取消上一次的操作或是返回上一状态。Enter键在数字输入时作为小数点的键入键，当完成第二个的数输入后，E。</p><p>2、单词表(提问）,Clipboard： ScrollBar： Value： Increment： Line： 剪切 复制 粘贴 清除,Attribute： 增加 插入 删除 计数,任务5 制作简易计算器,学习目标： 掌握Button、 BitBtn、SpeedButton的基本属性设置 熟练掌握CheckBox和RadioButton控件 使用控件RadioGroup控件,任务5 制作简易计算器,主要属性 caption属性：按钮的标题，即按钮所显示的提示性文字。如果在一个字符的前面插入“&”字符，在程序运行时，该字符下面会出现下划线，这类字符称为加速字符。用户可以按住Alt键并按下加速字符，来选择控件或者菜单项。 Enabled ：逻辑。</p><p>3、实验三实验报告1120131317 周任然1、简易计算器（1）问题描述由键盘输入一算术表达式，以中缀形式输入，试编写程序将中缀表达式转换成一棵二叉表达式树，通过对该的后序遍历求出计算表达式的值。（2）基本要求 a要求对输入的表达式能判断出是否合法。不合法要有错误提示信息。b将中缀表达式转换成二叉表达式树。c后序遍历求出表达式的值（3）数据结构与算法分析一棵表达式树，它的树叶是操作数，如常量或变量名字，而其他的结点为操作符。a建立表达式树。二叉树的存储可以用顺序存储也可用链式存储。当要创建二叉树时，先从表达式尾部向前。</p><p>4、实验题目 简易计算器设计 实验目的 综合测试学生微机接口技术及应用能力 包括系统构思设计 电路设计搭建 软件调试等 结合应用实际 培养学生运用微机技术服务应用 服务实际的能力 基本要求 1 利用实验箱上的4x4键盘。</p><p>5、成都理工大学 Qt课程设计报告 Qt课程设计报告 起止日期 2011年9月 2012年1月 院系名称 信息科学与技术学院软件工程系 指导老师 xxxx 班 级 xxxxx 学 号 xxxxx 姓 名 xxx 1 源代码 button h ifndef BUTTON H define B。</p><p>6、电子信息工程系实验报告 成 绩 课程名称 MATLAB语言 指导教师 签名 实验项目名称 MATLAB图形用户界面设计 实验时间 2010 5 8 班级 姓名 学号 实验目的 1 熟悉MATLAB的主要控件使用方法 2 熟悉MATLAB的GUI设计流程 实。</p><p>7、简易计算器 有些地方还是不太完善 有待修改 共2个文件 calculator mxml 和calculator as mxml组件部分 xml version 1 0 encoding utf 8 s Application xmlns fx xmlns s library xmlns mx library minWidth 955 minHeight 600 backgroundColor f4。</p><p>8、简易计算器 EDA大作业 报告人：xx 班级：xx 学号：xx EDA大作业 简易计算器 目录 EDA大作业 简易计算器 1 目的 1 任务 1 内容及步骤 1 实验设计及实现过程 2 设计一个1位全加器 2 设计四位全加器 3 （1）设计四位加法器 3 （2）设计可进行加减运算的四位全加器 5 （3）实现四位全加器的原码输出 6 设计四位乘法器 8 （1）设计八位加法器 9 （2）设。</p><p>9、课设报告 题 目： 简易计算器 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 日 期： 2013 年 10月 11 日 目录 一前言 1 二课程设计的目的和要求 1 21课程设计的目的 1 2.2课程设计要求 1 三总体设计 2 3.1基本工作原理 2 3.2系统组成单元 2 四硬件设计键盘输入部分 4 4.1简易计算器的电路原理图 4 4.2系统。</p>