剪纸故事课件

剪纸故事课件Tag内容描述：<p>1、剪剪 纸纸 故故 事事 制制 作作 步步 骤骤 第一步：随意剪出人物的外形 。 第二步：换用刻刀刻出人物的细 节及花纹部分。 第三步：组合粘贴。 第四步：添加背景、道具等。 1、先设想，再放手大胆随 意去剪，细节处改用刻刀 制作。 2、组合剪刻人物要注意彼 此之间的联系和形态变化 。 剪剪 纸纸 故故 事事 执教：寿光市圣城街道徐家小学执教：寿光市圣城街道徐家小学 赵艳丽赵艳丽。</p><p>2、剪纸故事 湘美版四年级美术上册课件 你不要摸我的这把 剪刀 我这把剪刀能 剪龙，能剪凤，能剪老 鼠生儿会打洞 能剪鸡，能剪鹅， 能剪鲤鱼跳天河 能剪公公，能剪婆 ，能剪娃娃笑呵呵 用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。 小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。 情节：这幅画人物动作表现不充分，但是打仗的故事情节很有趣。 比例： 注意看，大 人和孩子的 身高差异明 显 道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式感 小组成员分好工，把选出来 的故事做成一幅剪纸故事。 正面 侧面 手的遮挡 月牙纹 用锯齿纹表现动物的毛 细。</p><p>3、剪剪 纸纸 故故 事事 教学目标： 1、要掌握剪、刻人物的基本方法和步骤， 发展自己的动手能力。 2、了解中国的剪纸文化，培养自己热爱生 活的情感。 3、锻炼语言组织能力和口头表达能力。 剪纸 剪纸 故事 制制 作作 步步 骤骤 第一步：随意剪或撕出物体的外形 ，用刻刀刻出物体的细节及 花纹 部分。 第二步：组合粘贴。 第三步：添加背景、道具等。 作业要求 先设想，再放手大胆去剪或撕，细节处 可换用刻刀制作。 组合粘贴人物要注意彼此之间的联系和 形态变化，做到与设想的情节相符，。</p><p>4、剪纸故事,湘美版四年级美术下册 第七课,你不要摸我的这把剪刀 我这把剪刀能剪龙，能剪凤，能剪老鼠生儿会打洞 能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳天河 能剪公公，能剪婆，能剪娃娃笑呵呵,用3-4句话把你身边有趣的故事写下来。,小组内讲讲故事，选出最好的故事到前面来讲。,比例： 注意看，大人和孩子的身高差异明显,道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式感,小组成员分好工，把选出来的故事做成一幅剪纸故事。,正面,侧面,手的遮挡,月牙纹,用锯齿纹表现动物的毛,细节、花纹的刻画,展示作品，说说你最喜欢哪一幅，为什么？,你周围有会剪。</p><p>5、剪纸故事,湘美版四年级美术下册,主讲：李巧玲,单位：零陵区石岩头镇新宅里完小,你不要摸我的这把剪刀 我这把剪刀能剪龙，能剪凤，能剪老鼠生儿会打洞 能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳天河 能剪公公，能剪婆，能剪娃娃笑呵呵,用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。,小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。,情节：这幅画人物动作表现不充分，但是打仗的故事情节很有趣。,比例：注意看，大人和孩子的身高差异明显,道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式感,小组成员分好工，把选出来 的故事做成一幅剪纸故事。,正面,侧面,手的遮挡。</p><p>6、新华小学 高媛,两样神器,步骤一.随意剪出人物外形(剪影),二.剪出人物的细节花纹（镂空）,3.剪出道具和背景。 4组合粘贴。,2019/4/7,*,2019/4/7,*,给俺老孙说说你们的故事吧？,自选作业超市,1.剪出身边发生的事。 2.剪出自己喜欢的故事情节。 3.仿照课本的故事情节模仿剪出一幅作品。,展示作品，说说你最喜欢哪一幅，为什么？ 1.主题鲜明吗？2.镂空的地方花纹好看吗？ 3.剪纸人物和道具布局合理吗？,一把剪刀一张纸， 剪个故事欢欢喜。 你说剪纸真好玩， 我说剪纸好漂亮。</p><p>7、剪纸故事 湘美版新课程标准实验教材第七册第8课 湖南省长沙市岳麓区桐梓坡小学何娟 试一试 用剪刀在彩色纸上剪出一个人物形象来 锯齿纹 月牙纹 王桂英 1995年 她被联合国教科文组织 中国民间文艺家协会授予 民间工。</p><p>8、剪纸故事 湘美版四年级美术上册课件 你不要摸我的这把剪刀我这把剪刀 能剪龙 能剪凤 能剪老鼠生儿会打洞能剪鸡 能剪鹅 能剪鲤鱼跳天河能剪公公 能剪婆 能剪娃娃笑呵呵 用3 4句话把你身边有趣的故事写下来 小组内讲讲故事 选出最好的故事到前面来讲 情节 这幅画人物动作表现不充分 但是打仗的故事情节很有趣 比例 注意看 大人和孩子的身高差异明显 道具 道具和人物联系紧密 也可以为画面增添形式感 小组成。</p>