剪纸兴趣小组

剪纸兴趣小组Tag内容描述：<p>1、剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结 剪纸兴趣小组活动总结怎么写，以下是聘才网小编精 心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术， 要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大。但是 有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣，并且小学生剪纸活 动不仅能促进他们的身心发展，同时也让他们在活动中受 到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力，而且还让他们 感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性 与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校 本研究开发过程中，我。</p><p>2、剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划 3 3 篇篇 （1293 字） 新的一学期开始了，兴趣小组的活动也即将开始进行。 本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸兴趣 小组，加强调动学生的极积性，将剪纸兴趣小组活动搞得 有声有色。使剪纸兴趣小组成为学生学习艺术的乐园。 一、指导思想 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动 手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣 赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习 的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表 现与创作能力，形成基本的。</p><p>3、剪纸社团教学计划授课教师：刘毅课程类型：艺术剪纸授课时间：每周三下午课外活动 授课对象：16年级个别学生（社团成员） 一、课程的提出：陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能，要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。作为美术学科其中一个门类剪纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术，其历史悠久，已历经了几千年，她独特的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有重要的地位。而且剪纸的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以。</p><p>4、剪纸兴趣小组小结2篇本学期我成立了剪纸兴趣小组，兴趣小组活动工作在校领导的关心下，结合学生的实际情况，有组织，稳步的成立了。为使今后的小组成员在各种比赛中取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：一、这学期剪纸小组成员是新组合的，先是在402教室，后在四楼美术室进行培训，条件艰苦，但是大部分学生的出勤情况很好，对出勤率高的学生及时给予表扬肯定，充分调动学生学习积极性。二、本学期以摹刻和人物速写练习为主要学习内容，学生剪纸作品部分做成画框，展示在学校的走廊和楼梯墙壁上，学期末又做了一个作品展示台。</p><p>5、中国民间剪纸,剪纸文化,葫芦,葫芦谐音“福禄”，其枝茎被称为蔓带谐音“万代”，所以葫芦有“福禄万代”的含义，葫芦多籽，故而也有“多子多孙”的美好寓意。,剪纸文化,狮子绣球,狮子威震四方，有辟邪的寓意。狮子绣球象征美好、幸福的生活。,剪纸文化,喜鹊登梅,喜鹊登梅，又称喜上眉梢，传说喜鹊能报喜，所以在民间喜鹊便作为“吉祥”的象征。,剪纸文化,桃,桃，与“逃”谐音，有“逃灾辟邪”之意。,剪纸文化,麒麟送子,麒麟送子是我国古时的一种祈子法。麒麟是传说中的仁兽，是吉祥的象征，能为人们带来子嗣。,剪纸文化,蝙蝠,蝙蝠，“蝠”。</p><p>6、剪纸兴趣小组活动记录级别 初级 第 1 周小组名称剪纸兴趣小组指导教师王雪丽人数18活动内容了解美丽的剪纸艺术活动过程及收获（一）、了解民族传统的手工艺（二）、认识剪纸艺术（学生网上查寻资料）（三）、制作剪纸收获：对剪纸有了简单的认识。剪纸兴趣小组活动记录级别 初级 第 2 周小组名称剪纸兴趣小组指导教师王雪丽 人数18活动内容奇妙的剪纸活动过程及收获一、作品欣赏1、谈话 2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。3、提问：你最喜欢那幅剪纸？4、教师对部分剪纸进行解说二、作品分类1、观察分析 (1)谈话 （2。</p><p>7、工作总结/工作总结范文 剪纸兴趣小组小结2篇 本学期我成立了剪纸兴趣小组，兴趣小组活动工作在校领导的关心下，结合学生的实际情况，有组织，稳步的成立了。为使今后的小组成员在各种比赛中取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：一、这学期剪纸小组成员是新组合的，先是在402教室，后在四楼美术室进行培训，条件艰苦，但是大部分学生的出勤情况很好，对出勤率高的学生及时给予表扬肯定，充分调动学生学习积极性。二、本学期以摹刻和人物速写练习为主要学习内容，学生剪纸作品部分做成画框，展示在学校的走廊和楼梯墙壁上，学。</p><p>8、剪纸兴趣小组活动计划 一 指导思想 剪纸是一种民间艺术 它对培养学生的思维能力 动手能力 审美能力有很大的作用 通过剪纸作品的学习欣赏 尝试剪纸工具 材料与制作过程 塑造体验剪纸学习的乐趣 方法 促进学生艺术的感。</p><p>9、剪纸社团活动总结 剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分 在学校 在民间 在社会中精通的人已经不多 尤其是当代的学生其爱好 兴趣更加脱离这些民间工艺 很多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视 因此 本学期我在。</p>