教案白老师

教案白老师Tag内容描述：<p>1、峨眉山月歌主备课人：白刘军 使用日期：11月 日 第 周 星期 【教学目标】知识和能力：1.正确、流利地朗读诗文,背诵诗文。2.学习本课的生字新词。3.学习峨眉山月歌,能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境,从中受到美的熏陶。过程和方法：1. 展开想象,理解诗句的意思,感受诗人的情感。情感态度和价值观：1.理解诗意,想。</p><p>2、江南逢李龟年主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期：【教学目标】知识和能力：1、理解整首诗的大意及背诵全诗。2、理解诗人抒发的感情。过程和方法：1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌生,这样,为学习这首诗就有了一定的铺垫,增进亲切感,从而提高课堂教学效果。情感态度和价值观：1、理解作者抒发了怎样的感情,作。</p><p>3、江南逢李龟年 主备课人 白刘军 使用日期 第 周 星期 教学目标 知识和能力 1 理解整首诗的大意及背诵全诗 2 理解诗人抒发的感情 过程和方法 1 引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗 因此他们对杜甫并不陌生 这样 为学习。</p><p>4、行军九日思长安故园主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期：【教学目标】知识和能力：1、反复诵读,读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的音韵美;2、结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。过程和方法：1.以灵活多样的诵读贯穿学习全过程;2.借助联想、想象,感知诗歌意境;3.通过对重阳特定节日、菊花、战乱行军等典型情境的分析,感受人物惜。</p><p>5、行军九日思长安故园 主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期： 【教学目标】 知识和能力： 1、反复诵读,读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的音韵美; 2、结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。 过程和方法： 1.以灵活多样的诵读贯穿学习全过程; 2.借助联想、想象,感知诗歌意境; 3.通过对重阳特定节日、菊花、战乱行军等典型情境的分析,感受人物惜花、思乡、感时伤乱等多种情感交织的。</p>