教案春天在哪里

教案春天在哪里Tag内容描述：<p>1、大班音乐公开课教案春天在哪里活动目标：1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备：音乐磁带。活动过程：1、复习歌曲柳树姑娘。重点：唱出句首重音。2、欣赏歌曲春天在哪里。（1）第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。（2）第二遍欣赏，同时播放录象，帮助幼儿再次感受歌曲。说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。（3）第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。1）鼓励幼儿利用不同的身体。</p><p>2、大班音乐欣赏教案详案春天在哪里【教材简解】如何让学生更深层次的理解歌曲，仅仅学会歌曲是不够的，教师应深挖教材中蕴含的更深层次的东西。仿编歌曲春天在哪里这个活动就是挖掘了歌曲可拓展之处，让幼儿在创编歌曲时更好的感受春天的多种声音和声音的美妙、有趣，潜移默化的引导幼儿不仅可以用眼睛看世界，也可以用耳朵听世界，感受除视觉外的听觉美。使学生在表现和创造中获得音乐审美的体验，享受成功的快乐。同时，让幼儿用不同演唱方式感受音乐活动的乐趣。【目标预设】1、学习仿编歌曲春天在哪里，体验成功的乐趣。2、学习问答形式。</p><p>3、大班音乐教案:春天在哪里【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲春天在哪里。2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。【活动准备】物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件经验准备一一幼儿观察过春天的景色，初步了解春天的特征【活动过程】1、听春天在哪里音乐进场。师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲春天在哪里。师：这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫春天在。</p><p>4、中班教案：春天在哪里一、活动目标 1、 感受歌曲中优美的旋律，了解春天的美丽。 2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。 二、环境创设 事先远足活动，有过春天谈话。 三、活动过程 （一）、回忆远足 1、上次我们找春天了，说说春天在哪里？（鼓励幼儿大胆表达）2、小结：我们找到了绿绿的小草，树发芽了，长叶了，各种美丽的花儿都开了，蝴蝶在花丛中飞，小虫子也出来了，鸽子在天空中飞来飞去原来春天在这里。 （二）、学习歌曲 1、欣赏歌曲：听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里？ 2、用歌中的话说一说。 3、边听音乐边哼曲子边拍手 4、一起。</p>