教案初中美术

教案初中美术Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书初级中学七年级上册美术教案形象直观的表现与交流语言（一）课型：欣赏评述 主备人： 执教教师： 案序：1一、教学目标知识目标：通过对中外名家作品的欣赏评述，了解不同的艺术表现形式，感受艺术家表达情感的不同方式与特点，与艺术家形成心理共鸣。能力目标：通过对艺术作品的欣赏、讨论，认识不同类型的美术作品中不同的造型艺术手段，对艺术家形象直观的表现形式做出较为准确的评析，理解艺术作品中对于形式美规律的不同认识与运用。情感目标：通过欣赏评述，培养学生的欣赏分析能力，发展具有个性的表述能。</p><p>2、美 术 教 案第1课 历史的画卷外国历史、宗教画赏析第2课 从心底接触自然第3课 变迁中的家园第4课 以笔代刀第二课时 微型版画藏书票。第5课 端午节第一课时 对端午节民间传统文化渊源的认识第二课时 彩棕、香包，彩蛋的制作第三课时 赛龙舟游戏制作第6课 时间的表情第7课 最亲近的家具第8课 边吃边看的艺术第9课 中国古代雕塑欣赏第1课 历史的画卷外国历史、宗教画赏析【教学目标】1、知识和技能：通过欣赏评述活动，初步了解外国宗教、历史绘画作品的概况，初步了解不同艺术画派的艺术特点。2、过程和方法：通过欣赏与评述，感悟、体验和。</p><p>3、中国山水画的意境美教学内容分析；本课是绘画课，分两个课时完成，第一课时是欣赏和绘画练习阶段，第二课时是实战绘画完成阶段，要求学生掌握学习山水画的意境之美和技巧，在学习过程中可以相互学习和相互探讨，在技能上需要独立完成的作业必须自己完成。不能靠别人完成。教学目标；学习中国山水画的意境之美，掌握中国画的笔墨情趣和形式美，了解绘画工具。教学重点；学习中国画教学难点；笔墨的认识和画法学情分析；讨论学习 分组学习 合作学习 独立学习 完成学习任务。板书设计；目标 学习中国山水画的意境 思考题；1你了解中国山水画。</p><p>4、初中美术教学花 卉 装 饰 画教材分析：花卉装饰画是义务教育课程标准美术教材（冀教版）第14册第3课，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和变形生活中的事物，美化生活空间。学生分析:七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导，能够对事物本质特征有一。</p><p>5、______计划 初中美术教学工作计划,撰写人：_________部 门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）初中美术教学工作计划, 一、教学分析：本教材是依据义务教育美术课程标准编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________建宁实验中学八年级美术上册 14071420班学科：美术 执教人： 课题1、笔墨千秋授课时间课型欣赏评述课时第1课时授课班级初二7-20班总共2课时教学内容设计学习目标知识与能力目标知识与能力目标：能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。本课难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________八年级上册教案第一单元第一课 造型的表现力造型的表现力教案 教材分析 本课是一节欣赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。旨在通过对作品的赏析，引导学生勒脚造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。教学目标 知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。过程与方法：学生通过欣赏感受。</p>