教案第七单元

教案第七单元Tag内容描述：<p>1、第 25 课 为中华之崛起而读书 【学习目标】 1会认 8 个生字，会写 12 个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱 负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意 洋洋、振兴中华”等词语。 2有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文中的对话部分。 3 、在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志 向，树为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。 4开展一次综合性学习，了解别人是怎样成长的。 【教学重点】 1掌握生字词。 2能够正确、流利、有感情的朗。</p><p>2、最新改版2016年秋审定小学一年级语文上册第六七单元教案第六单元教案5影子教案设计设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。课前准备1生字卡片，带学生做。</p><p>3、23.大江保卫战【教学内容】23.大江保卫战【教学要求】1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过对文章内容的理解，引导学生学习和借鉴“点面结合”的表达方法。3.让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。【重点难点】1.通过对文章内容的理解，引导学生学习和借鉴“点面结合”的表达方法。2.如何让给学生更好的理解和感悟解放军的这种为国家、为人民的奋不顾身的精神。【教学课时】两课时个人加工第一课时【教学目标】：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课8个生字，理。</p><p>4、第七单元教材分析：本单元共有三篇课文，三个小伙伴是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。蚂蚁和蝈蝈是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。古诗两首讲的是粮食的来之不易和作者对农民的同情。教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写，认识本单元的偏旁，理解由生字组成的词语；通过学习，了解粮食的来之不易等。教学重、难点：能正确、流利。</p><p>5、17 歌唱二小放牛郎教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学难点：理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板。</p><p>6、苏教版小学语文四年级下册教案第七单元课 题爱因斯坦和小女孩课 型新授教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。教学重难点：通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。教学准备：课件课时安排：2课时教学过程个性化调整第一课时一、猜题导入1、板书课题2、让学生就题目猜测应该写些什。</p><p>7、20恐龙教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课11个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解恐龙的类型及特点。教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课11个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解恐龙的类型及特点教学时间两课时教学过程第 一 课 时一、揭题激趣1今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？2师板书课题，。</p><p>8、课题识字7课时2课时备课者教学目标1认识10个生字，书写3个字，初步掌握左窄右宽左右结构字的写法。能运用多种方法识字，促进语言的积累。2准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。3有保护动物的愿望。重难点重点：识字写字。难点：朗读拍手歌，读出节奏感。教学准备生字卡片、课件学情分析一次备课二次备课教学过程第一课时（一）导入新课：小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？（打开书）（二）初读课文：1、自由读，读准字音。2、将生字圈出来并大声读一读。3、游戏：你指我读，你说。</p><p>9、苏教版小学语文六年级（下册）第七单元教材分析及教学建议执笔：水北小学 许叶飞【单元整体概述】本单元的主题为“师恩难忘”，安排了莫泊桑拜师、理想的风筝、孔子游春、明天，我们毕业四篇讲读课文。莫泊桑拜师剪裁合理，详略得当。对如何拜师求教浓墨重彩，详加叙述，使学生从莫泊桑的成功中悟出写作成功的秘密，从中懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路，从而有效地指导自己今后的作文。理想的风筝这是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，刻画了一位残疾教师的形象。要人们学习刘老师对人生积极乐观的态度和。</p><p>10、部编版二年级语文下册教案（第七单元）20大象的耳朵教学目标【知识技能】1学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。【过程与方法】理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。【情感态度与价值观】这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。重点难点【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。【教学难点】理解“人家是人家，我是我”。第一课时（一）揭题导入1.小朋友，大象是我们常见的动物，。</p><p>11、小学英语四年级下册（湘教版）,Unit7Doessheliketoys?,单元教学目标,1.话题：能用本单元教学内容谈论礼品。2.功能：能听懂并会用所学句型进行问答对话，掌握Whatshouldwebuyforhim/her?等句型的用法，学会课文中出现。</p><p>12、2019年三年级上册第七单元周长教学设计教案学案 教学内容； 三上教材第83页例3 教学目标 1、通过比一比、想一想、指一指等活动感知封闭图形一周的长度是它的周长，并通过独立思考、合作交流等形式给予学生探索求周长。</p><p>13、课题1燃烧和灭火教学设计 1 厦门市逸夫中学 廖彩娥 一 教学设计思路 利用活动元教学原理 设计不同的活动 让学生主动积极地参与活动 并充分利用展台 实物 图片 实验以及Flash课件等多种教学手段以达到教学目的 具体思路为 提出问题 引起思考 分组实验 讨论与交流 初步悟出燃烧的条件 学生观察演示实验并在讨论与交流的基础上进一步得出燃烧的条件 实验探究讨论与交流得出 燃烧的条件与灭火的原理 之间。</p><p>14、二年纪语文下册第七单元集体备课教案 教材分析 教材主要围绕 要正确看待问题 善于思考 这一专题进行安排 主要有 玲玲的画 蜜蜂引路 寓言两则 丑小鸭 和 语文园地七 组成 本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文 诚信 孝敬父母贯穿始终 这些告诉我们 要是肯动脑筋 坏事往往能变成好事 要是肯动脑筋 看来不可能办成的事也能办成 做事要善于思考 要正确地认识自己 每篇课文都配有生动的插图 图文结合十分紧。</p><p>15、第七单元 小小音乐剧教学内容:音乐活动渔夫和金鱼的故事教学目标:1、这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这节课的学习，使学生了解故事情节。将全体学生分成五个小组，每个小组选择故事中的一幕，利用乐器学习音乐旋律，并为下面的创作表演做好前期准备。2、通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。3、以小组汇报表演的形式，表现渔夫和金鱼的故事。</p>