教案第四章

教案第四章Tag内容描述：<p>1、第四章 幼儿园教育活动的模式课题名称：第一节 幼儿园教育活动的模式概述（此节内容可作为选学）教学课时：1课时教学目标：1初步了解教育活动模式即课程模式；2了解幼儿园教育活动的两种基本模式；3比较两种基本模式的区别，提高分析判断能力。 重点/难点：比较认识过程模式和目标模式的特点 教学准备：参考幼儿园活动教程等相关资料 教学过程。</p><p>2、第四章 幼儿园教育活动的模式课题名称：第一节 幼儿园教育活动的模式概述（此节内容可作为选学）教学课时：1课时教学目标：1初步了解教育活动模式即课程模式；2了解幼儿园教育活动的两种基本模式；3比较两种基本模式的区别，提高分析判断能力。 重点/难点：比较认识过程模式和目标模式的特点 教学准备：参考幼儿园活动教程等相关资料 教学过程：教法提。</p><p>3、信息技术教学论 教案(第四章) 第四章信息技术课程内容体系第一节课程内容体系的宏观指导 一、信息技术课程的基本定位 1、技能化倾向的反思系关的段手与的目?系关的决解题问与练训式形?系关的练训能技与养培感情? 2、课程的文化教育定位 二、课程内容体系的指导思想 1、双本体观术技息信众大?术技息信业专? 2、内容体系组织线索线主为点。</p><p>4、教案序号 授课班级 授课时间 节数 08对口2班建筑 教学课题 教学重难点 教学内容： 第四章 水泥 水泥命名原则（GB4131-84）按性能及用途分三类：通用水泥、专用水泥、特性水泥。 3.4.1硅酸盐水泥的生产与基本组成 凡由硅酸盐水泥熟料，石灰石或粒化高炉矿渣，适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称为硅酸盐水泥（国外通称波特兰水泥）。 不掺混合材料称型硅酸盐水泥（ ）；掺5%混合材料称型硅酸。</p>