教案凡卡

教案凡卡Tag内容描述：<p>1、课 时 教 案 第 三 单元 第 1 课时 课型：新授 课 题 15.凡卡 教学目标 1. 整体把握课文内容。理清文章结构：准备写信写信寄信。 2. 大致了解课文写法：作者叙述、信的内容和回忆插叙结合起。</p><p>2、凡 卡 原丽军 教材分析 凡卡 一课是一篇精读课文 作者是被称为世界三大短篇小说之王的俄国作家契诃夫 课文篇幅较长 内容纵横交错 通过凡卡给爷爷写信这件事 反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运 揭露了当。</p><p>3、凡卡 教案 凡卡 教案 第一课时 教学目标 1 学会10个生字 认识 蘸 戳 撇 醺 4个字 能正确读写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 教学过程 一 板书课题并解题 1 板书课题齐读课题 凡卡 是故事中的人物 本文是以故事中人物名字来命题的 2 介绍本文的作家 本文的作者是契诃夫 他是俄国著名的作家 生于1860年 死于1904年 他出身于小商人家庭。</p><p>4、15 凡 卡 教学目标 1 了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运 理解作者表达的思想感情 激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨 2 学习课文的细节描写和叙述 信 凡卡的回忆交叉在一起描写的方法 3 有感情地朗读课文 教学重点 有。</p><p>5、1/4凡卡教案学习目标（1）会写课文15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜等词语。2有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3通过感情朗读课文，揣摩文章的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。重难点本文的学习重点是通过阅读课文，了解凡卡的悲惨命运，体会文中人物的思想感情，体会课文结尾句子的含义。难点是体会课文对比、衬托的写法。课前准备查阅资料了解契柯夫的作品及本文的写作背景。教学过程一、预习导航1、课堂预习单首先请。</p><p>6、凡卡教案范文 【设计理念】 整堂课我以凡卡信中的一句话“我的生活没有指望了”展开教学。以读说为主要的方法深入学习。最后通过练说和三次哀求爷爷再次深入地体会凡卡生活的悲惨，激起读者的同情。 【教学目标】 1、学会用联系上下文的方法来学习中心句。 2、感受凡卡的悲惨遭遇，对凡卡产生深深的同情和对老板、老板娘他们的行为感到气愤。。</p><p>7、凡卡 教案推荐 一 教学目标 1 了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨 激发爱新中国之情 2 了解插叙的反衬作用 对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用 二 教学过程 1 复习检查 看拼音写词语 听写第6自然段 2 质疑问难 课文。</p><p>8、凡卡精品教案 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 关注人物的命运 了解凡卡悲惨的学徒生活 从而激起学生对不合理社会制度的痛恨 对今天幸福生活的珍惜 2 有感情朗读课文 领悟作者的表达方法 体会课文结尾 梦 的含义。</p><p>9、凡卡教案文档 凡卡教案沈文燕教学目标 1、能正确流利有感情地朗读课文，正确书写本课生字新词。 2、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。 3、通过理解课文，了解凡卡的悲惨生活，激发对凡卡的同情，并能珍惜现在的幸福生活。 教学重难点 1、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。。</p><p>10、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7凡卡教案2莲山课件KJCOM凡卡教案2第一课时教学目标1学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。教学过程一、板书课题并解题。1板书课题齐读课题。“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。2介绍本文的作家。本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活在19。</p>