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    • 标签 > 教案分数大小比较[编号:19216416]

    教案分数大小比较

    五年级数学教案。分数大小的比较(1) 教学重点掌握比较分数大小的方法。并比较分数的大小。并能正确地比较分数的大小。培养学生发现规律。分数大小的比较(3) 1.使学生掌握分数大小比较的方法。分数大小比较 （1）使学生进一步掌握通分和分数大小比较方法。进一步理解分数基本性质。能正确地比较两、三个分数的大小。

    教案分数大小比较Tag内容描述：<p>1、五年级数学教案：分数大小的比较(1) 教学重点掌握比较分数大小的方法。 教学用具投影片（教材例6、例7直观图） 教学过程 一、创设情境 1教材第93页复习题，请一名学生口答。 2看图写分数，并比较分数的大小。 0。</p><p>2、五年级数学教案：分数大小的比较 1、使学生掌握比较分数大小的方法，并能正确地比较分数的大小。 2、通过操作、分类、比较、探究等活动，培养学生发现规律，理解运用规律的能力。 教学重点、难点 重点、难点：正确。</p><p>3、五年级数学教案：分数大小的比较(3) 1.使学生掌握分数大小比较的方法，进一步加深对分数意义的理解，培养学生的发散思维能力。 2.激发学生的创新乐趣，培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神。 3.使学生感受比较与。</p><p>4、五年级数学教案：分数大小比较 （1）使学生进一步掌握通分和分数大小比较方法，进一步理解分数基本性质。 （2）培养学生收集信息的能力，并运用所学的饿知识正确地解决一些实际问题。 教学重点、难点 重点、难点。</p><p>5、五年级数学教案：分数大小的比较简案 （1）进一步理解分数的基本性质，能比较熟练地进行通分。 （2）掌握分子、分母都不相同的分数的大小比较方法，能正确地比较两、三个分数的大小。 （3）培养学生良好的学习习惯。</p>
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