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教案好听的声音教案

好听的声音。【活动目标】。1、辨别几种不同的声音。知道不同的物体能发出不同的声音。发出的声音也不同。【活动过程】。小班科学活动。我的活动是选自小班建构式科学活动《好听的声音》。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行。教学资料参考范本幼儿园小班科学活动。

教案好听的声音教案Tag内容描述：1、小班科学教案:好听的声音【活动目标】1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。【活动准备】1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。2、小手爬的音乐，透明的瓶子若干。【活动过程】一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在www.jy135.com套桶里装上东西。2、小班科学活动：好听的声音15日我园进行青年教师公开课展示，我的活动是选自小班建构式科学活动好听的声音，这是富有游戏化的教学。小班幼儿意志还比较薄弱，参与活动的注意力容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生情感体验，很难说服和强制他们真正的全身心投入到活动中去。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。小班的教学活动应注意游戏化、情景化。纲要中对教材的选择有这样的一段话：教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需。3、教学资料参考范本幼儿园小班科学活动：好听的声音撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、辨别几种。

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