教案三上教科版科学第二单元

教案三上教科版科学第二单元Tag内容描述：<p>1、教案)三上教科版科学第二单元 动物 第六课 金鱼 第六课 金鱼 【教学目标】 科学概念 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特。</p><p>2、教案)三上教科版科学第二单元 动物 第四课 蚯蚓 第四课 蚯蚓 【教学目标】 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方。</p><p>3、教案)三上教科版科学第二单元 动物 第七课 动物的共同特点 第七课 动物的共同特点 【教学目标】 科学概念 动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食。</p><p>4、教案 三上教科版科学第二单元 动物 第五课 蚂蚁 教学目标 科学概念 1 蚂蚁有自己的生活习性 适应陆地上的生活 2 蚂蚁的身体分成头 胸 腹三个部分 头上有触礁 胸上长有六只脚 过程与方法 1 用图画尽可能准确的画出蚂蚁的身体 2 想办法解决观察过程中的问题 尝试用不同的方法进行观察研究 情感 态度 价值观 以细心 小心的态度观察蚂蚁 爱护小动物 珍爱生命 教学重点 经历用不同方法观察蚂蚁的过。</p><p>5、教案 三上教科版科学第二单元 动物 第一课 寻访小动物 教学目标 科学概念 动物具有多样性 动物的生存依赖于环境 不同的环境中生长着不同的动物 过程与方法 会议和已有的对小动物的经验和知识 提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法 情感 态度 价值观 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度 形成爱护小动物 珍爱生命 保护生态环境的意识 教学重点 在回忆和已有的对小动物的经验和知识的基础上。</p><p>6、教案)三上教科版科学第二单元 动物 蜗牛 【教学目标】 科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。 过程与方法 1、经历和体验。</p><p>7、教案)三上教科版科学第二单元 动物 第五课 蚂蚁 【教学目标】 科学概念 1、蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。 2、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上有触礁，胸上长有六只脚。 过程与方法 1、用图画尽可能准确的画出蚂蚁的身体。 2、想办法解决观察过程中的问题，尝试用不同的方法进行观察研究。 情感、态度、价值观 以细心、小心的态度观察蚂蚁，爱护小动物，珍爱生命。 【教学重点】经历用不同。</p>