教案谁的本领大

教案谁的本领大Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班活动名称：故事谁的本领大精品教案活动目标：1.理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子。丰富词:甩、驮、抓耳挠腮。2.能大胆表现，并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景。3.懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长处。活动准备：课件活动过程：一、与幼儿谈话引出课题1.分别出示梅花鹿和猴子的图片，向小朋友打招呼：小朋友们好，你们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？（引导幼儿大胆讲述对两只动物的认识）2.师：你们知道的真不少，今天我给大家讲一个好听的故事，谁的本领大二、演示课件，讲故事前半部分，初步理。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案：谁的本领大 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 教学理论依据 谁的本领。</p><p>3、二年级语文教案：谁的本领大2 一、课时目标： 1、能分角色朗读课文，并能在熟读的基础上进行小组表演。 2、学习复述课文内容。 二、教学过程： 教学过程 自我加减 一、导入 1、同学们，有一天呀，太阳先生和风先生。</p><p>4、幼儿园小班健康教案 比比谁的本领大 年 月 日 部 门 活动准备 两种颜色的花 大灰狼头饰 小乌龟和大灰狼的音乐 活动过程 1 放松活动 1 小朋友 你们喜欢小乌龟吗 小乌龟把头 尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的 请小朋友。</p><p>5、大班健康活动设计 谁的本领大 活动目标 1 知道眼 耳 鼻 喉对人的重要性 2 初步学习保护眼 耳 鼻 喉的基本常识 3 体验实验的乐趣 培养幼儿动手制作画册的能力 活动准备 1 歌曲及各种声音的录音 2 醋 酒 3 保护五官的基本常识 活动过程 1 情境表演 谁的本领大 激发幼儿兴趣 请幼儿讨论五官哪个最重要 为什么 2 幼儿实验 使幼儿感知眼 耳 鼻 喉的作用 1 请幼儿说说教室里都有那些东西。</p><p>6、谁的本领大,常淑贞,活动目标： 1、知道梅花鹿和小猴都有各自的本领，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容。 2、能说出自己和同伴的本领，初步懂得同伴之间相互合作本领更大的道理。 3、能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事当中的某些故事情节。,谁的本领大 常淑贞,小猴子一点儿也不服气，气呼呼的对着梅花鹿说：“我会爬树，我的本领大！”,梅花鹿骄傲的说：“我的本领大，我轻轻。</p>