教案谈中国诗

教案谈中国诗Tag内容描述：<p>1、1 / 11谈中国诗 教案文章来源m 谈中国诗教案教学目的1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。教学重点1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。教学设想理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，随时比较，广引博征，使文章跌宕生姿，别具风采。课时安排 1 课时教。</p><p>2、谈中国诗教案一、教学目标:1.知识和能力：（1）了解钱钟书其人其书，重点介绍在文学史上颇具地位的围城（2）理解这篇文章的文风及主要内容，能抓住作者的一些主要观点。2.过程和方法：（1）通过学习这篇文章能够掌握提要钩玄的阅读方法（2）理清该文结构层次,体会其思想感情。3.情感态度和价值观：（1）培养学生的诗性情感。（2）学会如何去欣赏中国诗歌和外国诗歌。</p><p>3、谈中国诗教案 教学目标： 1掌握基础知识及重要的诗词名句；了解作者阐明的中国诗的特点，把握文章说理的层次。 2学习本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证的写作方法。 3学习作者对待中国诗歌以及对中国诗歌研究的正确态度，反对诗歌研究中的本位思想。把握作者阐述中国诗的特点。学习和借鉴本文的写作方法。 教学重难点： 学习本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证的写作方法。 课。</p><p>4、谈中国诗教案 学习目标 1. 了解作者及作品 2. 理清思路，准确筛选文章信息 3. 认识中国诗歌特点，提高解读诗歌能力 4. 掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象 5. 品析文章中精妙的比喻，体会钱钟书先生的幽默与睿智。 学习重点 1.了解中国诗歌与西方诗歌的异同 2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。 学习过程 第一课时 一、课前准备： 1、作者介绍 钱钟书(19101998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。1933 年 于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935 年与杨绛 结婚，同赴英国留学。1937 年毕。</p><p>5、谈中国诗 教案 一 教学目标 1 知识和能力 1 了解钱钟书其人其书 重点介绍在文学史上颇具地位的 围城 2 理解这篇文章的文风及主要内容 能抓住作者的一些主要观点 2 过程和方法 1 通过学习这篇文章能够掌握提要钩玄的。</p><p>6、谈中国诗 教案3 一 三维目标 1 知识与技能 学习本文运用比较方法展开论述的写作特点 体会比较文学研究方法的积极作用 了解中国诗的特点 欣赏旁征博引的论述风格 2 过程与方法 感受本文生动 机智的语言 体会其深入浅。</p><p>7、谈中国诗 教案2教学目标1理解中国诗的特征。2掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。3学习本文语言幽默风趣的特点。教学重点1基础知识积累及应用。2理解中国诗“富于暗示”的特点。教学方法引导学生进行探究式学习和深入研究，由课内向课外延伸，举一反三，触类旁通。教学过程 一、导入：中国是一个“诗的国度”。不仅戏曲“以诗为词”，小说“有诗。</p><p>8、谈中国诗教案 知识目标： 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 课时安排 ：2 课时 第一课时 一、新课导入二、钱钟书简介：（一）钱钟书 钱先生博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术 研究两方面均做出了卓越成绩。解放前出版的著作有散文集写在 人生边上 ，用英文撰写的十六、十七、十八世纪英国文学里的中 国 ，短篇小说集人兽鬼 ，长篇小说围城 ，文论及诗文评 论谈艺录 。其中围城有独特成就，被译成多国文字在国外出 版。 先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，因其多方面的 成就，被誉为文化。</p><p>9、1 / 8 谈中国诗教案 谈中国诗教案 教学目标 1.反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味，反复吟诵。 2.串通文义，学习文法。理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，随时比较，广引博征，使文章跌宕生姿，别具风采。 3.不求全貌，雕琢精义。理解本文的另一要点在于不求全貌，但求精雕细琢；特别是文中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会。 教具准备 多媒体投影 课时安排 1 课时 。</p><p>10、谈中国诗 教案 说 课 今天我的说课想要从两大方面来展开 一是学习目标的确定及其依据 二是目标落实的具体措施 学习目标的确定我主要从两个方面来考虑 一是学情情况 从目前学生的情况来看 对于 谈中国诗 这样的现代。</p><p>11、谈中国诗 教案 学习目标 1 了解作者及作品 2 理清思路 准确筛选文章信息 3 认识中国诗歌特点 提高解读诗歌能力 4 掌握比较研究的方法 并学会借此研究其他文学现象 5 品析文章中精妙的比喻 体会钱钟书先生的幽默与睿。</p><p>12、谈中国诗教案设计,査茶枝,【教学目标】,一、知识探究技能目标1、学习本文运用比较文学的方法阐述观点的写作方法，体会比较文学的优势2、整体把握文意，找出文章的论点3、深入研读文章各部分，并解说其阐述的观点4、学习对比论证及比喻论证的方法及其作用,二、语言运用目标1、阅读文章相关内容，体会作者的幽默技巧2、体会演讲词的语言特色,三、情感价值目标1、整体感知文意，重点品读最后一段，体会作者对“中西。</p><p>13、谈中国诗参考教案教学目标知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。德育目标培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。教学重点1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。2.引导学生理解分析含义。</p><p>14、谈中国诗 教案1教学目标知识目标1了解作者及其作品。2了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。2掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。德育目标培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。教学重点1从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。2引导学生。</p><p>15、谈中国诗优秀教案 教学目标 知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。 德育目标 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。 教学重点 1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。 2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。</p>