教案我做哥哥了语言活动

教案我做哥哥了语言活动Tag内容描述：<p>1、中班语言活动教案我做哥哥了 活动目标： 1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。 活动准备： 故事ppt、投票板一块、投票小花若干。 活动过程： 一、谈。</p><p>2、大班语言活动教案 我做哥哥了 活动目标 1 理解故事内容 能用较连贯的语言表达故事的主要情节 2 感受野田心情变化的过程 体会做哥哥 姐姐 的快乐 活动准备 PPT课件 活动过程 一 观察讲述画面 感受野田做哥哥的心情 1 边演示图片 边讲述故事至 那样妈妈又会喜欢我了 1 提问 野田做哥哥了 它的心情怎么样 它是怎么想的 预设问题 刚开始的时候心情怎么样 后来呢 是呀 野田以为妈妈不喜欢它了心里。</p><p>3、第 1 页 共 6 页 大班语言活动 我做哥哥了教案设计大班语言活动 我做哥哥了教案设计 选材 我做哥哥了 是本情感细腻的绘本 故 事情节跌宕起伏 时而惊险 时而纠结 时而温情 深深地吸引着幼儿 故事主人公猫哥哥野田从刚开始 做哥哥的不开心 到保护弟弟妹妹的勇敢 再到感受 做哥哥的自豪 全书以 我做哥哥了 为线索贯穿始 终 诠释着野田的心理变化 大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子 成为大班。</p><p>4、大班综合 我做哥哥了 设计意图 第一次看到 我做哥哥了 这一故事 就令我联想起时下最流行的二胎现象 故事细腻了地刻画了野田心理一系列的变化 从不喜欢做哥哥到体验到做哥哥的快乐 引导幼儿通过观察画面 揣摩野田的心理变化 从而理解故事内容 萌发做哥哥的成功感与自豪感 活动目标 1 在故事情境中感受野田的心理变化 体验当哥哥姐姐的快乐 2 理解故事内容 猜测故事情节发展并大胆地进行表述 重点 理解故事内。</p><p>5、关于语言活动之我做哥哥了的活动教案 目标 1 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 2 能体会到长大是快乐 要更懂事的道理 重点 理解故事内容 难点 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 准备 幼儿用书 我做哥哥了。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________ 我做哥哥了语言活动教案 一、活动目标： 1、能认真倾听故事，理解故事内容，认读重点生字。</p><p>7、大班语言教案 我做哥哥了 执教人 李金星 活动目标 1 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 2 能体会到长大是快乐 要更懂事的道理 活动重点 理解故事内容 活动难点 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 活动准备 幼儿用书 我做哥哥了 教学挂图 小猫头饰若干 活动过程 1 谈话导入 有一只小猫 名字叫野田 它的妈妈又生了五只小猫 它做哥哥了 你们猜猜它的 心情会怎么样 2 阅读与理解 1 幼儿自。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动教案 我做哥哥了 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 观察画面 理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程 2 萌发做哥哥姐姐的愿望 活动准备 故事ppt 投票板一块 投票小。</p><p>9、1 / 2 我做哥哥了活动反思 我做哥哥了活动反思 这是本学期的第一堂课，也是改用这套多元整合幼儿园教育活动资源包之后的第一堂课。首先我用轻切地、有激 下子就把幼儿的注意力拉回了我的课堂。然后在听故事 回答问题 讨论中理解故事内容，大部分幼儿都能复述出故事中野田三次想丢掉弟弟妹妹的过程，而且体会到野田三次前后的心理变化。最后让幼儿体验当哥哥姐姐的感觉，讨论你是怎么当哥哥姐姐的？虽然本次教学活动幼儿兴趣浓，活动目标基本达到，收到了较好的效果，但我也从中发现了一些问题： 一、幼儿 的语言表达能力欠缺，不能用完整。</p><p>10、久扬艺术幼儿园课堂教学实践情况记载表 授 课 教 师 学 科 语言 活 动 名 称 我做哥哥了 任 课 班 级 大班 上 课 时 间 第 1 周 课 时 1 课时 活 动 教 案 教学实录 活 动 目 标 1 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 2 能体会到长大是快乐的事 懂得长大要更懂事的道理 活 动 准 备 幼儿用书 我做哥哥了 教学挂图 活 动 过 程 1 谈话导入 2 阅读与理解 1 幼。</p><p>11、幼儿园大班语言活动我做哥哥了教案 1、理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。 2、能体会到长大是快乐、要更懂事的道理。重点：理解故事内容。 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。 幼儿用书我做哥哥了、教学挂图、小猫头饰若干。 1、谈话导入：有一只小猫，名字叫野田。它的妈妈又生了五只。</p><p>12、我做哥哥了活动设计活动名称：我做哥哥了活动目标：1、在故事情境中，感受野田的心理变化。2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。活动重难点：尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。设计意图：现代的独生子女独占意识比较强，有时跟家长闲聊时，有的家长也说到“我说再给你生个弟弟妹妹，好吧？”“不要，你敢生，我就把他掐死”！他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。在幼儿园里，我们开展“大带小”活动时，也发现虽然大班孩子做哥哥姐姐了，但他们的责任心还不强，不知道怎么样照顾弟弟妹妹，谦让弟弟妹妹。因此我们。</p><p>13、中班下学期语言教案我做哥哥了活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心吗？开心在哪里？2、原来做哥哥姐姐有这么多开心的事，你们肯定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田，他的妈妈又生了五只小猫，你们觉得他开心吗？为什么？3、做哥哥是一件很。</p>