教案新人教版七年级下册美术教案93949.

教案新人教版七年级下册美术教案93949.Tag内容描述：<p>1、第一单元 美术是创造性劳动第一课 源于生活，高于生活课题源于生活，高于生活课型欣赏.评述教学用具教材、课件课时2课时知识目标知识储备点通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础。能力培养点通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。情感激发点通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感。教学重点源于生活，高于生活。教学难点表现性艺术是否符合这一观点。教学关键生活美术授课教师教学过程教法学法时间一、引课：1、回忆上学期学习的美术作品开国大典，分析。</p><p>2、第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境第二单元 第一课 色彩的魅力一、教材内容分析本节课是基于人教版新课标教材美术七年级下册春天的畅想内容的一节关于色彩的基础知识的美术课。计划1课时，45分钟。本次课的重点是理解色彩知识的基本术语及基本知识，难点是如何正确的使用色彩表现作品。本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色彩基本知识及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。二、教学目标1. 知识与能力理解色彩知识的基本术语。培养学生认识、运。</p><p>3、1 新人教版七年级下册教案新人教版七年级下册教案 第一单元第一单元 美术是创造性劳动美术是创造性劳动 第一课第一课 源于生活源于生活 高于生活高于生活 2 3 4 5 第一单元第一单元 第第 2 课课 营造艺术的情趣和意境营造艺术的情趣和意境 6 7 第二单元第二单元 春天的畅想春天的畅想 第第 1 课课 色彩的魅力说课稿色彩的魅力说课稿 尊敬的评委老师 您们好 我是 号说课者 今天我说课的题目是。</p><p>4、第一单元 美术是创造性劳动第一课 源于生活，高于生活课题源于生活，高于生活课型欣赏.评述教学用具教材、课件课时2课时知识目标知识储备点通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础。能力培养点通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。情感激发点通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感。教学重点源于生活，高于生活。教学难点表现性艺术是否符合这一观点。教学关键生活美术授课教师教学过程教法学法时间一、引课：1、回忆上学期学习的美术作品开国大典，分析。</p><p>5、新人教版七年级下册教案 第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 第二单元 春天的畅想 第1课 色彩的魅力说课稿 尊敬的评委老师 您们好 我是 号说课者 今天我说课。</p><p>6、第二单元 春天的畅想 色彩的魅力 临淄二中 胡建愈 很高兴与各位同学共上一节课 相信我们都能够收获一份快乐和自信 在课堂上 老师希望 你的困惑 我们一起解决 你的精彩 大家共同见证 上课 第一课 春天畅想 色彩的魅力 教学课时 1课时 本课为第一课时 教学目标 1 知识目标 学习三原色 色彩三要素相关色彩知识 了解对比色 相邻色的色彩效果 2 能力目标 运用色彩配置练习的形式体会生活中的色彩 提高。</p><p>7、第二单元 春天的畅想 色彩的魅力 临淄二中 胡建愈 很高兴与各位同学共上一节课 相信我们都能够收获一份快乐和自信 在课堂上 老师希望 你的困惑 我们一起解决 你的精彩 大家共同见证 上课 第一课 春天畅想 色彩的魅力 教学课时 1课时 本课为第一课时 教学目标 1 知识目标 学习三原色 色彩三要素相关色彩知识 了解对比色 相邻色的色彩效果 2 能力目标 运用色彩配置练习的形式体会生活中的色彩 提高。</p><p>8、第二单元 春天的畅想 第一课 感受春光 了解春天 第一课时 教学课时 1课时 本课为第一课时 学习领域 欣赏 评述 教学目标 1 知识目标 引导学生通过欣赏与评析 体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式 2 能力目标。</p><p>9、第一单元第一单元 美术是创造性劳动美术是创造性劳动 第一课第一课 源于生活 高于生活源于生活 高于生活 课题源于生活 高于生活课型欣赏 评述 教学用具教材 课件课时2 课时 知识 储备点 通过学习 使学生了解美术的基础理论 为欣赏评述美 术作品奠定理论基础 能力 培养点 通过思考和讨论 培养学生参与意识 合作互动解决问 题和分析评述的能力 知识 目标 情感 激发点 通过画家的创作故事激发学生热爱生。</p>