教版七年级数学上

教版七年级数学上Tag内容描述：<p>1、2.4 有理数的除法 同步练习题基础训练一、填空1、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 2、零除以任何一个 的数都得零。3、2（2）= 。二选择题：4、下列计算正确的是（ ）。A、0(3)= B、()()= 5C、1()= 9 D、()(1)+()(1)= 5、除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的（ ）A、相反数 B、倒数 C、绝对值 D、绝对值的倒数来源:学。科。网6、在100克水中，放入25克糖，则糖水中含糖的百分率是（ ）A、25% B、75% C、20% D、80%7、已知0ab,则与 的大小是（。</p><p>2、1.31 有理数的乘法一、教学目标1、关注学生学习的过程，多让学生经历知识发生、规律发现的过程，尽可能让学生活动。2、掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算。3、了解倒数的概念，理解零没有倒数，学会求一个数的倒数。4、理解几个有理数相乘，积的符号的确定。二、教学重点、难点重点：有理数乘法的运算难点：探索有理数的乘法法则及符号的确定。三、教学过程（一）、创设情景,引入课题1、多媒体显示：一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟。问：（1）小虫现在位于原来位置的哪个方向？与起点相距多少米。</p><p>3、第35课时、线段的长短比较学习目标：1、通过动手操作，学会用测量与重叠的方法来比较线段的长短；2、通过丰富的活动情景，体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用，能用圆规作一条线段等于已知线段；3、掌握线段的中点及其相关计算。重点：线段长短的比较，线段的中点及其计算。难点：用几何语言表线段的中点的意义及简单的集合推理。目标导学：（2分钟）1、下列说法正确的是（ ）。A、画一条3cm长的直线；B、画一条3cm长的射线；C、画一条4cm长的线段；D、在直线、射线、线段中，直线最长。2、你知道如何比较两位同学的身高吗？自学。</p><p>4、5.4一元一次方程的应用第1课时基本数量与行程问题知识点列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题：分析题意，找出题中的数量及其关系(2)设元：选择一个适当的未知数用字母表示(例如x)(3)列方程：根据相等关系列出方程(4)解方程：求出未知数的值(5)检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案全班同学去划船，如果减少一条船，每条船正好坐9名同学，如果增加一条船，每条船正好坐6名同学，则原有多少条船？类型一用一元一次方程解决简单的行程问题例1 教材例2针对训练小明与小兵的家分别在相距20千米的甲、乙两地，星期天小明。</p>