教版三年级科学

教版三年级科学Tag内容描述：<p>1、1 2 3 4 温馨提示： 注意：注意： 请不要用导线将电池的正负请不要用导线将电池的正负 极极直接直接连接起来。连接起来。 1 1、连的时候请把材料放在展板上、连的时候请把材料放在展板上 进行连接；进行连接； 2 2、并把连亮灯泡的方法画在实验、并把连亮灯泡的方法画在实验 记录上。记录上。 5 + __ 6 电路图 7 蓄电池 银锌电池 太阳能电池 锂电池 干电池 电池的种类 8 伏特是意大利物理学家、发明家， 他发明了世界上第一个能产生稳定、持 续电流的电池伏打电池。 伏特研究发现，把两种不同的金属 片放入一种酸性液体中，连接成一个电 。</p><p>2、温馨提示： 注意：注意： 请不要用导线将电池的正负请不要用导线将电池的正负 极极直接直接连接起来。连接起来。 1 1、连的时候请把材料放在展板上、连的时候请把材料放在展板上 进行连接；进行连接； 2 2、并把连亮灯泡的方法画在实验、并把连亮灯泡的方法画在实验 记录上。记录上。 + __ 电路图 蓄电池 银锌电池 太阳能电池 锂电池 干电池 电池的种类 伏特是意大利物理学家、发明家， 他发明了世界上第一个能产生稳定、持 续电流的电池伏打电池。 伏特研究发现，把两种不同的金属 片放入一种酸性液体中，连接成一个电 路就能产生电流。。</p><p>3、冀教版）三年级科学下册课件 让灯亮起来 1 2 3 电线 小灯泡 干电池 电池 我们用到的物品 4 电池 电池的构造 正极 负极 5 小灯泡的构造 灯丝 金属丝 玻璃泡 金属触点 金属丝 金属触点 金属丝 （钨丝） 6 电线 小灯泡 干电池 电池 用这些材料能使小灯泡亮起来吗 ？ 7 电 路 连 接电 路 连 接 8 看 谁 连 的 最 快 最 好 9 电池 有这样连接的 10 电池 有这样连接的 11 电池 有这样连接的 12 电池 有这样连接的 13 电池 电池 电池 电池 电池 电池 电池 电池 还有这样连接的 14 我们用了这么多的方法连接电路，那么 你思考过电是怎样在电池、小。</p><p>4、龙山县思源实验学校 执教者：何 娟,第四单元 奇妙的水,一、地球上哪些地方有水？,雨水,江水,湖水,河水,地下河水,井水,冰川,雪山,溪水,海水,温馨提示, 戴上手套，用力挤压，汁水用杯子接着。 实验完成后，将实验用品用塑料袋装好，放进课桌，并将桌面擦干净。 时间为3分钟。,一、地球上哪些地方有水？,大象身体的70是水,马铃薯的水分含量为80,西红柿的水分含量为95,一、地球上哪些地方有水？,人体体内水分占体重的比例,一、地球上哪些地方有水？,二、生命离不开水,河流,稻田,想一想：假如没有水，我们的地球会是什么样子？,三、珍惜每一滴。</p><p>5、12、衣服上的水跑到哪儿去了,鄂教版科学三年级下册,武东中心小学 何 攀,刚洗好的衣服。晾晒在太阳底下，一会就干了！衣服上的水跑哪儿去了呢？,实验器材： 湿抹布、实验报告单 实验步骤： 1、把准备好的器材摆放在桌上 。 2、用湿抹布抹桌面。 3、观察抹过的桌面上的水迹有什么变化？ 水跑到哪里去了？ 4 、注意观察，做好记录。,实验一,实验一记录单,水越来越少,水被蒸发掉了,实验二,实验器材：电吹风、碗、水、实验报告单 实验步骤： 1、把准备好的器材摆放在桌上 2 、在碗里滴上少量水，用电吹风对着湿碗吹风。 3 、边吹边观察，碗里的。</p><p>6、鄂教版）三年级科学下册课件,衣服上的水跑到哪儿去了,树声希望小学 郑晓兰,第一天(白天),第三天(晚上),第七天(白天),第十天(晚上),第十五天(白天),一、蒸发的特点：,2、可在任何温度下进行。,1、在液体表面发生的汽化现象。,二、蒸发的实践应用。</p><p>7、土壤的保护1、 说教材和学情：本节内容是湘教版三年级科学土壤单元的最后一课，学生在学习了土壤的成分，知道本地土壤的类型后，了解人们对土壤的破坏，培养学生从小做起，从现在做起保护土壤，保护家园的责任感，提高学生的环保意识，了解保护环境、与自然和谐相处的重要性。2、 说教学目标：本节课的教学目标主要有三个，第一个是科学探究目标、了解哪些现象是破坏土壤的行为。会推测土壤遭受破坏的严重后果。能够参与保护土壤的活动；第二个是情感态度与价值观目标：教育学生要意识到保护土壤的重要性和紧迫性；第三个是科学知识目标：。</p>