教版五年级科学下册矿产资源教案

教版五年级科学下册矿产资源教案Tag内容描述：<p>1、冀教版五年级下科学教案 第五单元 矿产资源 20.矿产资源 教学目标： 科学探究目标： 1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。 3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。 情感态度与价值观目标： 1意识到人类生存与资源的密切关系。 2意识到保护陆地物质的重要性。 3能从日常生活的小事做起，采取行。</p><p>2、2018 五年级科学下册矿产资源教案分析（冀教版）矿产资源教学目标：科学探究目标：能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。情感态度与价值观目标：意识到人类生存与资源的密切关系。2意识到保护陆地物质的重要性。3能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。科学知识目标：能举例说出我国矿产资源的危机。科学、技术、社会、环境目标：能够与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。。</p><p>3、2018五年级科学下册 矿产资源 教案分析 冀教版 2018五年级科学下册 矿产资源 教案分析 冀教版 矿产资源 教学目标 科学探究目标 1 能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析 意识到物质有可再生的和不可再生的 2 能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害 3 能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众 情感态度与价值观目标 1 意识到人类生存与资源的密切关系 2 意识到保护。</p><p>4、第五单元 矿产资源 教学设计 17 常见矿物 教学目标 科学探究目标 1 能从多角度描述矿石的特点 2 能根据矿物的不同性质对矿石进行分类 3 能举例说明每一种分类方法 或标准 的优缺点 4 能用科学的方法测量各种矿物之间。</p><p>5、矿产资源 教学目标： 科学探究目标： 1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。 3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。 情感态度与价值观目标： 1意识到人类生存与资源的密切关系。 2意识到保护陆地物质的重要性。 3能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。 科学知识目标： 能举例说出我国矿。</p><p>6、绿色圃中小学教育网,20.矿产资源,（冀教版）五年级科学下册,绿色圃中小学教育网,复习与回顾,矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢？你知道哪些矿物的名称和用途？,绿色圃中小学教育网,思考：,既然矿产资源对于人类如此重要，那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢？我国现在对矿产资源的利用合理吗？又存在哪些问题呢？,绿色圃中小学教育网,想问题,我国矿产资源的总量如何？人均占有量又如何？,绿色圃中小学教。</p><p>7、矿产资源教学目标：科学探究目标：1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。情感态度与价值观目标：1意识到人类生存与资源的密切关系。2意识到保护陆地物质的重要性。3能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。科学知识目标：能举例说出我国矿产资源的危机。科学、技术、社会、环境目标：能够与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。教学准备：收集矿产资源浪费或破坏的资料图片教。</p><p>8、鄂教版）五年级科学下册教案 18 . 矿产资源的利用与保护 教学要求： 1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。 2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。 3.意识到保护矿产资源的重要性。 教学准备: 矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。 教学过程： 一、了解。</p><p>9、第五单元矿产资源21.矿产资源,（冀教版）五年级科学下册,矿产资源对人类社会的发展有怎样的作用？,石器时代,奴隶社会的青铜器,封建社会农民用铁制农具耕作,近代的蒸汽机,不同社会阶段人类利用矿产情况对比,各种矿石,世界铁矿的主要分布地区,找出铁矿最丰富的7个国家及其位置,俄罗斯,巴西,中国,澳大利亚,印度,加拿大,美国,世界煤矿的主要分布地区,世界主要煤矿分布在北半球还是南半球？,煤矿主要分布在哪两。</p><p>10、20.矿产资源,（冀教版）五年级科学下册,复习与回顾,矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢？ 你知道哪些矿物的名称和用途？,思考：,既然矿产资源对于人类如此重要，那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢？ 我国现在对矿产资源的利用合理吗？又存在哪些问题呢？,想问题,我国矿产资源的总量如何？人均占有量又如何？,存在的问题,资料中指出了哪几个我国矿产资源利用中存在的问题？,问题一：过量开采，乱采滥挖,许多矿产都是十分珍贵的原料，一些人为了自己的利益，无视国家法律，私自开挖。造成了极大的浪费和资源枯竭。,某地村民采用土法。</p><p>11、矿产 观察铜 铁 铝矿石 认识矿产 制作标本 观察铜 铁 铝矿石 铜 铁 铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的 认识矿产 矿物的种类很多 我们常见的做铅笔芯用的石墨 制炸药用的硫磺等 都是矿物 通常人们把聚集在一起的具。</p><p>12、2019-2020年五年级科学下册 矿产资源1教案 冀教版 教学目标： 科学探究目标： 1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带。</p><p>13、矿产资源的利用与保护 教学要求 1 知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源 知道物质有可再生的和不可再生的 矿产资源是不可再生的 2 能结合 乱采滥用 矿产资源现象 提出保护矿产资源的措施 3 意识到保护矿产资。</p><p>14、第五单元 矿产资源 1、早在（远古）时代，人类就懂得用岩石和其他矿物制成（生活用品、武器和工艺品）。 2、地球上的岩石大多是由多种（矿物）组成的。（矿物）是人类生存所需的重要自然资源。 3、1882年,（德国）地质学家摩斯提出了用10种矿物做矿物作标准,衡量世界上矿物的相对硬度,这就是著名的(摩式硬度计)。 4、矿物的特征包括：（形状、颜色、光泽、条痕、硬度、磁性）。 5、有些矿物经过（切割）和。</p><p>15、2019年五年级科学下册 第5单元 20矿产资源教案 翼教版 教学目标： 科学探究目标： 1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 2能发现过度开采矿产资源对人类生存。</p><p>16、矿产资源的利用与保护 复习与回顾 矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢 你知道哪些矿物的名称和用途 学习目标 1 我知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源 2 我知道物质有可再生的和不再生的 矿产资源是不。</p><p>17、20 矿产资源 冀教版 五年级科学下册 复习与回顾 矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢 你知道哪些矿物的名称和用途 思考 既然矿产资源对于人类如此重要 那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢 我国现在对矿产资源。</p>