教版五年级语文上册

教版五年级语文上册Tag内容描述：<p>1、五年级（上）基础知识 一、词语解释 1. 毫不在意：一点也不放在心上。 2. 不约而同：事先没有约定，彼此的意见、行动却完全一致。 3. 粉妆玉砌：形容冬日大地一片雪白，像用白粉妆饰、白玉雕琢的 一样。 4. 难以抑制：不容易控制，很难压抑。 5. 径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往。 6. 遐想：无拘无束地联想。 7. 自暴自弃：自己糟蹋自己，自己鄙弃自己，形容不求上进或者自 甘堕落。 8. 跃跃欲试：形容急切地想试一试。 9. 懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。 10. 兴奋不已：激动得没法停止。 11. 乐此不疲：喜欢做某种事情而不知疲倦。。</p><p>2、根据课文内容填空姓名： 1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要 ，二是要 。2、如果我们每天都这样地问问自己，这样地 ，我们就一定能在 、 、 、 各方面有长足的进步。3、寻隐者不遇：作者： ，。，。所见作者： ，。，。题秋江独钓图作者： ，。，。4、去打开大自然绿色的课本祖国。</p><p>3、2019-2020年五年级语文上册 第四单元 13索溪峪的“野”教案1 鄂教版教学目标：1、 认写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区的自然风光。3、领悟作者抓住景物特点，先概括再具体描写的表达方法。教学重点：领悟作者抓住景物特点，先概括再具体描写的表达方法。教学难点：引导学生读懂课文，品味索溪峪风景区天然野性的自然风光。教学时间:二课时 教具准备:多媒体教学过程：（第一课时：学习生字新词；初读课文，了解课文从山、水、动物、游人这四个方面描绘了索溪峪的野；学习第三段描写索溪峪水野的部分，能够初。</p><p>4、索溪峪的“野”,鄂教版 五年级 语文 上册,张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。,断壁悬崖 拔地而起 怦怦直跳 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 横拦绿水 旁逸斜出 窈窕淑女,思考： 作者。</p><p>5、嫦娥奔月,mng jin tn wn q 蒙 奸 贪 丸 企 ln zh j xi 仑 诈 济 匣,生字学习,逢蒙 药丸 企盼 昆仑 接济 药匣 威逼 周旋 凝望 敬重 皓月当空 树影婆娑 迫不及待 奸诈贪婪,后羿,逢蒙,嫦娥,力大无比、为民除害,有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。,后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖”一口气射下了九个太阳。,他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”,奸诈贪婪,有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。,八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门。</p><p>6、青山处处埋忠骨,鲁教版 五年级语文上册,朝鲜战役,抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。,时。</p><p>7、落花生教学目标：1、引导学生理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2指导学生能分角色朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3让学生初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。教学重点：理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学难点：如何把花生的品格与做人的道理联系起来，进而悟出做人的道理。教法设计：1、采用读。</p><p>8、嘱咐教学目标：知识与技能：学会本课10个生字，学习课文理解13个词语的含义。过程与方法：以学生自主阅读为主，读中悟情。情感态度与价值观：明白母亲无声的嘱咐是希望我成为一个勤劳善良的人；从中感受到母亲无微不至的爱。教学重难点：体会母亲用眼神所表达的无声嘱咐的含义。课前准备：预习课文，准备有文字的幻灯片。教学流程：一、揭题导入1.板书课题，用心去读课题2.“嘱咐”是什么意思？文中所介绍的是 的嘱咐？（板书：无声的）二、初步感知“嘱咐”的含义1.师：这嘱咐是无声的，但他却向我传达着什么？请同学们读课文，找找母亲。</p><p>9、嘱咐第一课时教学目标：1.初读课文，自学生字新词。2.通读课文，初步理解课文内容。3.给课文分段，找出课文的重点词句。教学过程： 1.揭示课题，审题导入。2.读准课文，初步理解字词。（1）自学生字词：读准字音，看清字形理解词义，划出不理解的词语。（2）检查自学效果。读音难点：畦眸字形难点：蓑笠“蓑”字草字头，“笠”字竹字头，理解其意，加以区别。3.通读课文，了解大意。（1）带着审题时的问题，通读课文。（2）默读课文，填空：我四五岁的时候，母亲（），我欺侮小伙伴时，母亲（），母亲上山采药回来发高烧时，还（）。（3）。</p><p>10、落花生设计理念：1、根据语文新课程标准的基本理念，正确把握语文教育的特点。落花生这篇课文，要抓住重点句子，引导学生加深理解，让学生学得充分，学得深刻。学习时教师应抓住父亲所说的这几句话，作为学习该文的突破口，深入理解课文内容。2、教师要善于质疑，设置悬念，让学生多角度、多方位地去思考和解决问题，才能培养学生求异性思维。这篇文章的写作特点是借物喻人，赞扬的是落花生奉献精神。落花生没有努力去炫耀自己，而是默默地生长，虽外表不好看，但它有用，有益于人类，有着内在的美，有一种默默奉献的精神。文章否定的是那。</p><p>11、落花生教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2.概括课文中心思想，练习分清课文主次。3.学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2.练习根据课文的中心，分清主次。教学难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学时间：两课时教学过程：一、 板书课题，导入新课1.板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？2.花生，知道不知道？。</p><p>12、翼教版五年级语文上册期末试题及答案（完美版） 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） sng sh xi zhi ling shi m。</p><p>13、翼教版五年级语文上册口语交际专项综合练习 1 口语交际 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机 如果让你劝告这位同学 你会对他说些什么呢 2 想想学过的内容填一填 1 查字典填空 糕 用部首查字法应先查 部 再查 画 读。</p><p>14、鄂教版 五年级语文上册教案 观书有感 1 观书有感学习目标 知识与技能能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 过程与方法培养独立鉴赏诗词的能力 形成个性化的审美情趣 情感态度与价值观感受作者的思想感情 教学重难点感受诗歌的意境 课时安排1课时教学过程 一 导入常常说 读书好 好读书 读好书 那读书有那些所得呢 今天我们将通过 观书有感 来学会如何赏析这些名句佳作 二 赏析 观书有感 教师印发。</p>