教版语文七年级下册第

教版语文七年级下册第Tag内容描述：<p>1、青年教学目标：1、通过背诵积累文中的经典词句。2、通过朗读体会课文所表达的思想感情。3、归纳概括每一则语录的要点。4、懂得青春的意义，正确对待生活和人生。教学重难点：目标2、目标4教学时数：一课时教学过程：一、导入师：同学们，你们正处于人生的哪一个阶段？师：对，青年时期。处于青年时期的你们对“青年”一定会有自己的理解和看法，谁来谈谈自己的理解和看法？可以用自己的话说，也可以用一句名人名言来说。（学生谈自己的理解和看法）教师准备：青年应当有朝气，敢作为。鲁迅青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。加。</p><p>2、青年教学设计教学目标知识目标简述池田大作及其创作风格。能力目标准确把握本文的主题，概括其思想内容。情感目标培养自己的雄心壮志以及为理想而奋斗的大无畏精神。教学重难点准确把握本文的主题，概括其所反映的思想是本文的重难点所在。教学媒体投影仪课时安排1课时教学设计思路在对文章及其作者有所了解的基础上分析课文内容，分析文章的脉络结构，最后总结归纳。教学过程导语同学们，我们大家都是青年人，都有一颗火热的心，大家说说青年人应该有什么样的特性呢？生回答，答案众多。师总结：对，青年人就是朝气蓬勃的，永远都有希望。</p><p>3、雨的四季教学设计教学目标知识目标：从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标：引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。情感目标：由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 教学重点1分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2赏析本文的语言特色。教学难点如何启发学生将展开联想与想象后感受到的自然界的美用形象而生动的语言表达出来。</p><p>4、沁园春雪 导入新课 请同学们回忆一下 我们学过的有关雪景的有几篇 这些篇章各是如何描写的 有何特点 湖心亭看雪 等今天 我们一起学习伟人毛泽东的咏雪名篇 沁园春 雪 沁园春 雪 毛泽东 学习目标 1 积累词语2 把握文。</p>