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教材含义与属性

汉语教材概述主讲人张丽娜第一章教材含义与属性教材第一节第二语言教材的含义教材狭义：教科书教材的代表形式、典型形式、核心所指；广义：一切用于教学和学习的材料把握教材内涵的意义有利于更新传统的教材观念，更好地把握现代外语教材的多元化、资源化、立体化的发展现状；有利于更新传统的教材使用观念，积极主动地去开

教材含义与属性Tag内容描述：<p>1、汉语教材概述,主讲人张丽娜,第一章教材含义与属性,教材,第一节第二语言教材的含义教材狭义：教科书教材的代表形式、典型形式、核心所指；广义：一切用于教学和学习的材料,把握教材内涵的意义,有利于更新传统的教材观念，更好地把握现代外语教材的多元化、资源化、立体化的发展现状；有利于更新传统的教材使用观念，积极主动地去开发教学资源，充分利用各种教学资源，丰富和补充教学材料，完善和优化教学内容；有利于改变“教师是教材的被动使用者”的观念，创造性地利用教材和其它可利用的教学材料更好地发挥教材对学生的刺激和。</p>

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