教科版九年级物理11.1

教科版九年级物理11.1Tag内容描述：<p>1、能量的守恒定律 教材解读本节通过了解能量之间的转化以及电能在生活和生产中的转化和利用的过程，让学生体会各种形式能量的相互转化，通过讨论交流太阳能的转化和利用等各种现象的内在联系，得出能量守恒定律。本节教学内容符合学生认知规律，能够体现从生活走向物理、注重科学探究的新课程理念。由于新课标对这部分内容在过程与方法上增加了体验性目标层次，因此应尽可能让学生多动手、多经历、多体验、多感受，在感受中进步与成长。教学目标知识与技能1.了解能量存在的不同形式，解释生产、生活中各种形式的能量是如何转化的。2.理解能。</p><p>2、1能量守恒定律知识点 1形形色色的能量1自然界中存在着多种形式的能，下列对能的叙述中不正确的是()A贮存在食物中的能称为化学能B钩码被举高后具有的能是动能C声能是一种听得到的能量D植物通过光合作用把光能转化为化学能2如图1111所示，空中运动的足球具有_________能；阳光具有________能；烫手的暖气片具有较大的________能；干电池内储存有________能，工作时转化为________能。图1111知识点 2不同形式能量的相互转化3下列有关能量转化的说法中错误的是()A核电站发电核能转化为电能B太阳能电池太阳能转化为电能C汽油机做功冲程机械能转。</p><p>3、11.1“能量的守恒定律”知识归纳练习题一、单选题1.太阳能手电筒采用的是超亮度LED灯，把电池朝阳光方向放在阳光下充电6-8小时，即可持续使用6-7小时，关于太阳能手电筒的下列说法正确的是（ ） A.太阳能电池板是将电能转化为光能B.LED灯发光时是将内能转化为光能C.太阳能是不可再生能源。</p><p>4、第1节能量守恒定律教学目标【知识与技能】1认识能量存在的不同形式，能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化2理解能量守恒定律，知道永动机不可能制成3通过能量的转化和转移，认识效率4初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性【过程与方法】1通过回顾已学过的各种能量及能量转化的实例，了解生产、生活中各种形式能量的转化过程2通过观察实验及课件演示，理解能量守恒定律，知道永动机不可能制成，并能应用能量守恒定律独立地分析问题【情感、态度与价值观】1通过分析自然界中各种能量的转化过程，。</p><p>5、教科版九年级下册第十一章第1节 能量守恒定律 导入新课 能量是对一切宏观微观物质运动的描述 相应于不同形式的运动 对应不同能量 能量亦简称能 你知道什么是能量吗 新课讲授 一 多种形式的能量 1 常见的能量 机械能。</p>