教科版九年级物理上

教科版九年级物理上Tag内容描述：<p>1、1 1、热机：利用燃料燃烧而工作的机器、热机：利用燃料燃烧而工作的机器 2 2、共同特点：、共同特点： 燃料的化学能燃料的化学能 内内能能 机机械能械能 燃烧 做功 燃料在气缸内燃烧生 成高温高压的的燃气 ,使燃气推动活塞而 做功的机器. 汽油机柴油机 火花塞 气缸 进气门 活塞 连杆 排气门 曲轴 汽油和空气 进气门打开，排 气门关闭。活塞由上 端向下端运动，汽油 和空气组成的燃料混 合物从进气门吸入气 缸。 进气门和排气门 都关闭，活塞向上运 动，燃料混合物被压 缩，压强增大，温度 升高。 在压缩冲程末尾，火 花塞产生电火花，使燃。</p><p>2、九年级上册复习教案第一章 分子动理论与内能考点一：分子动理论1.基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力2.分子运动：（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动（2）物体内大量分子的无规则运动叫热运动（热-温度高-分子运动越剧烈）3.扩散：（1）定义：由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散（2）扩散现象说明:A.分子之间存在间隙B、分子在不停地做无规则运动注意：固体、液体、气体之间都可发生扩散扩散速度与温度有关4.分子间的作用力引力和斥力同时。</p><p>3、内燃机教学设计教学目标 知识与技能：1.理解内燃机的基本原理。 2.了解汽油机在构造和工作过程。 3.了解汽油机与柴油机的异同。4.知道汽油机、柴油机是活塞式发动机，知道轮机和火箭发动机的原理。过程与方法：1.观察“塑料盒内酒精的爆炸过程”，活动爆炸力做功的体验。2.通过分析发动机的四个过程，了解活塞式发动机的工作过程。3.了解不同的热机的不同用处。情感、态度与价值观1.通过对内燃机和轮机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。鼓励学生主动了解社会生产中运用的技术、设备及其原理，加深对技术应。</p><p>4、电流的磁场,第七章 第节,奥斯特的故事,奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。,（1）磁针会转动吗？,如图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。说明了什么？,演示1,（2）改变电流的方向，观察磁针的变化,说明什么？,实验装置：将一通电直导线平行地置于小磁针正上方,比较甲和乙：电流的周。</p><p>5、教学过程设计,引入新课,并联电路,串联电路,小结,思考与练习,复习,Enter,上节课我们学习了哪些内容？,1、简单的常用电器,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,电池组,开关,复习,本节课我们将要用这些元件连成两种。</p><p>6、电路 活动任务 任务一 利用手中的器材让灯泡亮起来 任务二 研究导线 开关 用电器 电源各起什么作用 任务三 研究你连接的电路会有几种状态 任务四 画出你所连接的电路 我连接的电路 用导线把电源 用电器 开关连接起来。</p><p>7、教科版2019 2020学年九年级上学期物理阶段 二 考试试卷 一 单选题 共8题 共8分 1 1分 据报道 2012年我市每百户家用汽车拥有量将超过20辆 我市将正式迈入 汽车社会 在下列有关汽车的介绍中错误的是 A 汽车的车身设计成流线型 是为了减小汽车行驶时受到的阻力 B 汽车的座椅都设计得既宽且大 这样就减小了对坐车人的压强 使人乘坐舒服 C 发动机外装有水套 用循环流动的水帮助发动机散热。</p>