教科版九年级下册物理

教科版九年级下册物理Tag内容描述：<p>1、一、家庭电路的组成：,保险丝,闸刀开关,插座,电灯,开关,2. 家 庭 电 路,由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线等组成。,认识家庭电路,进户线：通常有两根，一根是中性线N（零线），一根是相线L（火线）。,（1）相线：相线跟中性线之间有220V的电压。 （2）中性线：零线跟地是相通的，中性线跟地线之间电压为0。,电能表 思考： 一标有“220V 5A”的电能表能否容纳一个 “220V 1000W ”的电炉使用？还可以接入 一盏200W的电灯吗？,答：可以。因为P大=U I =220V 5A = 1100W 1100W 1000W，所以可以接入。,不可以。因为P总=1000W + 200W 。</p><p>2、9.2 家庭电路,一、认识家庭电路,家庭中，家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。,连接户外的供电电路的电线通常有两根，一根是中性线N（零线），一根是相线L（火线）。中性线与大地之间没有电压，为0V，相线与中性线间的电压为220V。,N,L,二、量电装置和配电装置,配电箱一般嵌在墙体内，外面仅见其面板。,观察P8图9-2-3 家庭电路的量电装置和配电装置,家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器按什么次序安装的？,家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。,它们有哪些功能？,电能表-,量度电能消耗状况的仪器。</p><p>3、第九章 家庭用电第1节 家用电器 【教学目标】 一、知识与技能 1能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类； 2了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。 二、过程与方法 通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 三、情感、态度与价值观 1通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。 2通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。 【重点难点】 重点：正确估算家庭用电负荷容量。 难点：让学生能正确估算家庭用。</p><p>4、家庭电路教材解读本节课学习的内容是家庭电路的控制电器和保护电器以及家庭配电线路。家庭电路与生活实际联系十分紧密，所以应把培养学生应用物理知识解决实际问题的能力作为教学重点。由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路、元件都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际结合起来，培养学生的科学素质。教学目标知识与技能1.常识性了解家庭电路中常见的控制电器和保护电器。2.常识性了解家庭电路中的配电线路。过程与方法1.观察控制电器和保护电器，并了解其主要功能。2.做漏电保护器例行试验。情感、态。</p><p>5、2家庭电路知识点 1认识家庭电路1如图921所示的家庭电路中电源是______，由______线和______线组成，两线间电压为______V；电能表要________联在________路上；电灯和插座要________联在电路中，电灯与控制它的开关要________联。图9212在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元件再接用电器，其先后次序正确的是()A电能表、保险装置、总开关B电能表、总开关、保险装置C保险装置、电能表、总开关D总开关、电能表、保险装置3如图922所示为某同学设计的部分家庭电路示意图，其中电器元件连接错误的是()图922A空气开关 B双孔插座C带开关的灯。</p><p>6、11.2“能量转化的方向性和效率”知识归纳练习题一、单选题1.科技小组的同学们调查发现，为了更加节能环保，在北京地区新农村街道的两旁，使用一种新型风光互补路灯，这种路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用，这种路灯如图所示.下列关于这种新型风光互补路灯的说法中正确的是（ ）A.风力发电机发电时是把机械能转化为电能B.风力发电机的小风扇只是美化城市的时尚装饰C.风力发电机的小风扇就是用来给太阳能电池散热的D.太阳能和。</p><p>7、复习回顾： 1. 电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电功率最大的是___________，电功率最小的是___________。 2.电流的三大效应是_________ 、 _________ 和___________。 3.功率为60W的灯泡连续工作10小时，消耗的电能为_____ 度。,电熨斗,电子手表,化学效应,0.6,磁效应,热效应,学习目标： 1.能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类。 2. 了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。 3.通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。,一、家用电器 定义：将。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________第九章 家庭用电第1节 家用电器 【教学目标】 一、知识与技能 1能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类； 2了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。 二、过程与方法 通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 三、情感、态度与价值观 1通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。 2通过对家庭用电负荷的计算，。</p><p>9、教科文组织九年级下卷物理第十一章物理学与能源技术练习问题 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .在真空环境中能够传播的是 a .太阳能 b .二次声波 c .超声波 d .警笛声 在下一个关于能源的说法中，正确的是 a .洗衣机工作时把机械能转换成电能 b .电水壶在工作中可以。</p><p>10、联合国教科文组织9年级第2卷物理第10章电磁波与信息技术单位综合教育问题 名称：________类3360_____性： _ _ _ _ _ _ _ _类 一、单一主题 1.图中所示的各种杠杆工具在使用时属于节省劳动力的杠杆 A.用扫帚扫地 B.用手推车运送垃圾 C.用钓竿钓鱼 D.划桨，划桨 2.在下面的叙述中正确的是 A.绝缘体内没有大量电荷 B.摩擦启动的本质是电荷转移 C.一个开关同时控制。</p><p>11、教育版九年级下册物理第九章家用电器强化训练问题 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .“珍惜生命，注意安全”是人们在日常生活中必须具备的意识。 关于安全使用电力，以下方法是正确的 a .在家庭电路中，将开关连接在零线和灯泡之间 b .为了清洁卫生，用湿布擦拭工作中的台灯 c。</p>