教科版科学三年级上

教科版科学三年级上Tag内容描述：<p>1、新版教科版三年级上册教学设计三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有。</p><p>2、木 头 卡纸铁 片 砖瓷塑 料 尺 用指甲能划出痕迹吗 在水中是沉还是浮（最终） 容易折弯吗 容易吸水吗 我们使用的材料有的是天然材料，像木 头、黏土、棉花、皮革等，这些材料我 们可以直接使用，根据它们各自的特性 制成相应的物品。 有的是人工制造的材料，像塑料、砖、 陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质 进行加工，使它们具备了我们需要的一 些特性，再拿来使用。 1、金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热）、 （能导电）、（吸水性差）等 2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、 防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在。</p><p>3、三年级上册科学期中试卷一、我会填写（每格1分，共28分）1、在观察动、植物活动中，我们用眼睛看、 、 、 、还可以用 来测量。2、蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，有 条腿，都长在 部。3、我们用量叶片的 和 的方法来比较叶片大小。4、蚯蚓的身体由。</p><p>4、比较韧性,什么是韧性？ 韧性：物体受力变形后，不易折断的特性叫做韧性（不断裂，力消失后，变回原状的一个特性。） 韧性强，越能弯曲；韧性弱，越不能弯曲。,这四种物品，谁的韧性更好一些呢？,铁片,木条,塑料,卡纸,1、标刻度 2、压住一端 3、另一端挂重物,科学探究,4、贴标尺,具体要求：,如图所示：,实验记录：不同材料的弯曲程度,实验结论：,塑料条的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧性越强。,思考： 通过实验，木条、卡纸条、铁片和塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？,。</p><p>5、期中试题 （时限：30分钟，满分50分）题号一二三四五总分得分一 填空（16分，其中1、2、3小题每空1分，4、5、6小题每题3分。）1.科学就是的过程。2.生物就是物体。生物的共同特征是：。3.人和黑猩猩的不同之处是。4.水在动植物体内的比重很大，人体是水，蔬菜是水。5.科学家进行科学探究的步骤是 、 、 、 。6. 一般来说，如果天不喝水，人的生命就会受到威胁。二判断（6分）1.科学家做出的猜测都是正确的，所以我们不用怀疑。（ ）2.有生命的物体都必须能活动。（ ）3.水是白色、无。</p>