教科版科学四年级上册溶解的快与慢

教科版科学四年级上册溶解的快与慢Tag内容描述：<p>1、溶解的快与慢,（教科版）四年级科学上册课件,盐池一小： 牛仙民,两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。,对比实验,溶解的快与慢,搅拌与溶解快慢的关系,搅拌组,静置组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,50毫升水,50毫升水,1勺白糖,1勺白糖,250毫升的烧杯,250毫升的烧杯,凉水（自来水）,凉水（自来水）,4,同时加入,同时加入,溶解的快与慢,搅拌与溶解快慢的关系,搅拌组,静置组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,50毫升水,50毫升水,1勺食盐,1勺食盐,250毫升的烧杯,250毫升的烧杯,凉水（自来水）,凉水（自来水）,4,同时加入,同时加入,1。</p><p>2、教科版四年级科学上册,溶解的快与慢,思考：根据你的经验说一说，要使一定量的高锰酸钾或食盐，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？,实验1,在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一粒大小相同的高锰酸钾，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？为什么要这样设计实验？,搅拌可以加快溶解,水的多少、水的冷热、高锰酸钾的数量及颗粒,相同点,不同点,一个搅拌，一个不搅拌,实验2,如果要研究溶解的快慢与水的冷热。</p><p>3、教科版四年级科学上册,溶解的快与慢,【知识回顾】,1.溶解是什么？ 2.在水中溶解的固体有哪些，液体呢，气体呢？ 3.描述高锰酸钾在水中的溶解过程,【想一想】,你认为怎样才能加快溶解？,搅拌,温度,固体大小,溶液多少,对比实验中要控制的条件,变化的条件只一个,不变的条件有多个,哪一个溶解得快,一杯搅拌一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。4.同时加盐。5.观察时间相同。,搅拌能加快溶解,哪一个溶解得快,一杯热水一杯冷水,1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。,热水能加快溶解,在平时的生活。</p><p>4、教科版四年级科学上册,溶解的快与慢,逸夫小学杜承权,思考：根据你的经验说一说，要使一定量的高锰酸钾或食盐，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？,实验1,在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一粒大小相同的高锰酸钾，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？为什么要这样设计实验？,搅拌可以加快溶解,水的多少、水的冷热、高锰酸钾的数量及颗粒,相同点,不同点,一个搅拌，一个不搅拌,实验2,如果要研究溶解的。</p><p>5、溶解的快与慢,怎样能够加快白糖的溶解？,搅拌,热水,碾碎,物质少等,水量多,对比实验中要 控制的条件,变化的条件只一个,不变的条件有多个,实验一,改变的条件： 不改变的条件:,一杯热水、一杯冷水,1.水量相同。2.数量相同。3.同时放入。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。,结论：放热水中能加快物质的溶解,实验二,一杯搅拌 一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。3.数量相同。4.同时放入。5.观察时间相同。,搅拌能加快溶解,搅拌,改变的条件： 不改变的条件:,碾 碎,一杯中的药片碾碎、一杯中的药片不碾碎,水量、数量、都（不）搅拌、 观察时间相。</p>